抽象之外，還有很奇怪的樣子，就是還有時候很容易出錯。
因為這些字母看上去都很相似，遠看就分不清誰是誰了。
所以，他們見到這個周興嗣在黑板上麵寫了東西之後，就開始詢問：“周先生，你們大梁的字母是怎麽樣的，有沒有一個表格讓我們自學啊？”
周興嗣覺得是他表現自己能力的時候了，就將自己的《千字文》拿了出來。
對這匈奴的俘虜們說：“兄弟們，姐妹們，這個是我們大梁的字母表，跟你們的可能不一樣我們有一千個字呢。”
匈奴人頓時大吃一驚。有的人很快就變得有點糾結，有點難過了。
這也難怪，為什麽在外國，好多人說讀書寫字其實很容易，因為隻要大概知道單詞怎麽拚，字母怎麽讀，就可以了。
但是，在中國，好像讀書人都是一個非常高尚的職業。不僅僅如此，大梁的讀書人，好像大大地高於那些不 讀書人的地位。
正是因為如此，所以才有這麽多的大梁的人，喜歡用書生來形容別人。
看來，要學會一個大梁的讀書人，恐怕不是這麽容易的的了。
他們拿起手裏麵的毛筆，站了墨水，就在紙上麵寫了起來了。
寫著寫著，感覺這個大梁的文字，雖然都很複雜，但是因為通過了藝術的加工，看上去都是很規則的圖形，好像積木一樣，有中心，有形象，有彈性。
這個是他們的字母見不到的。
他們的字母，要麽就是看上去奇形怪狀的，基本上拚不起來的。
每個字母之間，好像都必須留下一個相對的空隙。如果重疊在一起了，就沒有人認得了。
看來，這個中國的字體，不僅僅是很好的一個表達意思的載體，還是一個天生的美好的圖畫。
看著看著，這也難怪這個中國人都這麽有文化。
那些市井裏麵賣菜的阿姨，雖然說自己不識字，那是因為她不會讀書而已，並不是真的不識字。
因為這個大梁的字體很多，想要真正識字，還真的不那麽容易呢。
現在他們也知道，為什麽大梁的人，哥哥都這麽斯文。因為他們的字母就比自己的多，難怪自己要 被成為蠻夷了。
周興嗣先是隨便講了十幾個“千字文”裏麵的字母，然後就讓他們自己學了。
到了下課的時候，周興嗣高興地拿起一塊不，在黑板上刷刷刷，然後黑板上麵，就一點點的東西都沒有了，就剩下一些飛揚的灰塵。
看來，這個周興嗣還是非常神奇的。
他的黑板神奇，他發明的字體神奇，就連他寫的字體的那個帖子，也是非常的神奇。
難怪這麽多人都喜歡大梁。原來大梁用鍾靈毓秀來形容的話，是一點點都不過分，甚至有過之而無不及的。
難怪這個外國的壞人，來到中國，都變成了好人了。
這個周興嗣一路上，對這個蕭逸軒說：“我看這個匈奴的俘虜，現在在我們這裏也不是一個長久之計啊。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>