自從安排汪迪他們幾個去上魔法課，勞拉的魔法課就變成一天一節甚至一天兩節，工作量大大增加。
這樣高強度的上課他們雖然累，但汪迪他們也傳來了好消息，汪魚成功使出了初級冰係魔法。
不過令人疑惑的是隻有汪魚一人成功了，而汪魚他在水晶球測試的時候光芒微弱得可憐。
按照塞西爾學的魔法理論，一般來說，體內蘊含的魔法能量越多，代表他越親近自然，應該更容易溝通自然，使出魔法才對。
而汪斯在水晶球測試時光芒耀眼，如今卻依然沒能使出魔法。
塞西爾蹙眉，這不對勁。
塞西爾翻看他們提交給他的學習感受，汪魚在冥想時能夠感知到魔法，學會咒語後，反複練習十多次，他就成功釋放出魔法了。
而汪斯在冥想時也能很自然地感知到魔法在身體湧動，但每當他念出咒語的時候，魔法就像被什麽絆住了一樣，無法正常的使出。
汪迪和汪瀾的情況也如汪斯一樣。
這就有些讓塞西爾摸不著頭腦了。
他們在冥想的時候也能感知到魔法的存在，為什麽在使用這一步他們就被絆住了呢？
……
等等，他好像記得獸人部落也是如此
肉身力量越強的獸人部落大多無法學習魔法。
相反肉身力量弱小的獸人，比如雪兔部落，雪狐部落等獸人大多都能學會魔法。
如此推測，汪魚和汪斯他們相比較，武力值確實是最弱的。
塞西爾蹙眉，這是什麽道理呢？
難不成汪斯他們的肌肉還會阻隔他們使用魔法？
為了研究這個問題，塞西爾特意挑幾個肉身力量較強的獸人和幾個比較弱小的獸人進行觀察。
他們同時測試水晶球，肉身力量強大的獸人無一例外的，體內的蘊含的魔法也更多，光芒更亮，但是他們卻沒有一個成功使用魔法。
強大的獸人體內蘊含龐大的魔法，卻無法使用。
弱小的獸人體內魔法細微，但卻可以使出魔法。
塞西爾隱隱察覺到問題的所在，但是卻有層迷霧遮蓋著，朦朦朧朧似懂非懂，隻差臨門一腳。
雖然塞西爾目前還沒想出怎麽解決強大獸人無法學習魔法的問題，但是學校宣傳必須要辦起來。
能招多少招多少，北部一個部落那麽多人，不可能個個獸人都強，弱小的獸人往往是一個部落的基層力量，而且弱小的人往往對於強大的力量更加渴望，把他們招攬過來，也能緩解一下領地的人口危機。
正好，明天會議就把學校的宣傳問題一同解決了。
次日中午。
城堡內的會議大廳內，各部門的負責人齊坐一堂，他們這次都準備好了自己的筆記，緊張不安地坐在那裏修修改改。
塞西爾走進會議室，小黑龍抱著一疊文件跟在後麵。
底下的負責人都已經來齊了，看他們每個人都有所準備，塞西爾滿意地微笑坐下。
小黑龍站在凳子上貼心地把塞西爾要用的文件打開。
塞西爾溫柔地摸摸它的腦袋，道：“各位負責人，經過一天的思考，不知道你們誰願意第一個起來分享自己的方案？”
他們麵麵相覷，沒有一個人敢打頭炮。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>