藍海市行駛速度緩慢，依然堅定的向著目標前進。
藍海市市長辦公室內，秘書帶著驚慌的神色走了進來。
“報告林市長，中央氣象台發來消息，今天晚上渤海海域將會有10級大風來襲，還會產生近9米的大浪。”
林興康毫不意外，點點頭說道:“這個情況我已經了解，會安排具體的應對措施。”
這些風浪對於藍海市來說，隻是小風浪。
選定渤海海域布置第一座水上城市，就是因為渤海海域較為風平浪靜，很少有大浪巨浪，渤海海域也較少有台風來襲。
林興康下達命令，啟動應對風浪一級警戒。
藍海市進入到風浪一級警戒狀態，超級計算機開始計算藍海市的重心，通過配重的調整，讓藍海市更穩固。
同時藍海市停止前進，所有拖拽藍海市的巨輪都前往藍海市後方避風。
藍海市放下大質量的錨，穩固藍海市。
藍海市通過發布公告和電視廣播公告，播放市長林興康下達的風浪一級警戒。
“我是藍海市市長林興康，藍海市即將迎來10級大風和近9米高的大浪。
請各位市民做好安全防護工作，在家裏的市民佩戴好便捷式仿生魚鰓。
外出工作的市民穿好深潛服，並把自己用繩索固定在建築物上，防止被海浪衝走。
藍海市兩棲智能機器人將會在各處巡邏，我們一定會保護每一個市民的安全。”
藍海市醫院，院長接到風浪一級警戒的信息。
他立刻吩咐道:“關閉所有門窗，把所有患者轉移到樓上，時刻關注醫院的進水情況。全力保障患者不被海水淋到。”
藍海市學校，校長正在安排學生們休學，學生們在智能機器人的陪伴下，每個區域的學生們形成一組，集體放學回家。
現在網絡教學已經很普及，但它隻是教學手段的有效補充，還無法取代學校和教師的作用。
學校不隻是教授學生的知識，更關鍵是教授學生做人的道理，教授學生品德教育，培養學生們良好的三觀。
同齡人在一起生活，也能健全學生們的心理，讓學生們學會合作。
馮子涵是專門負責看護中微子通信基站的人。隻有中微子基站才能向中微子衛星傳輸一個城市所有的通信信息，並加強藍海市的中微子通信信號。
他穿著深潛服，頭盔型的仿生魚鰓讓他呼吸有些費勁，但馮子涵知道自己一旦落入水中，這是他救命的工具。
他用繩索與基站建築物相連接，防止被海浪衝走。
夜色漸漸黑了下來，夜晚的大海不是平靜的，而是更顯得喧鬧。
藍海市燈火通明，特別是主幹道，從道路底下發出耀眼的光芒，照亮著整個道路。
藍海市上空的風力漸漸加強，風吹動著藍海市緩緩向後飄去。
隨後一股浪高近9米的大浪直接拍在藍海市上，巨量的海水倒灌進藍海市。
藍海市獨特的下水管道，直接把流入的海水快速排空。
藍海市外層沒有人居住，巨大的海浪隻不過是越過堤壩，拍在公園裏麵，直接把碗口粗的大樹拍斷。
隨著風力加大，海浪一波接一波的湧進藍海市，超過有了排水管道的極限，巨量的海水倒灌進市區。
藍海市獨特的一樓鏤空民房設計，可以讓海水在房子下麵流動，並快速通過排水管道排出去。
藍海市市民很擔心自己會被海浪衝走，他們漸漸發現海浪對他們的生活基本沒有影響。
隻是外麵海水衝刷著房子的聲音不斷響起，他們在嘩啦啦的水聲中漸漸睡去。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>