他中學時期，成績不上不下，表現不優秀，也不搗蛋，屬於班級裏最普通平庸不起眼的那種孩子。
牛老師記不住他也是正常。
但他卻對牛老師，卻是印象深刻。正是牛老師的數學課，讓張穀對數學第一次產生了興趣。
原本做數學題，就仿佛看天書一樣。可自從成了牛老師的學生之後，張穀每解開一道數學題，都有很大的成就感，慢慢的，數學成績就提高了。
打心底裏，張穀很感激牛老師這種負責任、不放棄每一個學生、想盡辦法變著花樣提高學生興趣的老師。
一個老教師道：“牛老，你這學生很優秀啊！現在都是主刀醫生了！”
另外一個老教師大笑道：“看來今天老候能手術成功，還有牛老的一份功勞嘛！”
眾人都是哈哈大笑起來。
侯正也笑道：“那我就……也順便感謝感謝牛老師？”
病房裏一片歡樂祥和，歡聲笑語。
張穀把自己的手機號碼，給牛老師留在手機裏。
“牛老師，您要是有什麽需要，盡管給我打電話。”
“當然，我最希望的，還是您永遠用不上我，永遠保持健康！”
牛老師慈祥的笑道：“人老咯，說不定哪天身體就出點毛病，這都是沒準兒的事情，很正常。”
“好在我們幾個，心態都很樂觀，還有你們這些優秀的學生們惦記著……”
“滿足咯！”
……
姚娜心裏很糾結。
她這幾天，能學會胃空腸側側吻合，已經感覺有些吃力了。
除了這門手術技巧高深，以及需要好幾項靈活的進階技巧外。
最關鍵的，還是她家庭裏發生的事。
這段時間，讓她有點狀態不好，心不在焉。
在工作、學習中，也經常走神。
向主任給她派的任務，是掌握胃空腸側側吻合，和胰胃吻合這兩門手術技能。
給她重活，也是看重她的能力高，學習快。當中流砥柱培養她的。
但以她這狀態，要是硬撐下去，恐怕要耽誤醫院的大事。
姚娜下定了決心。
“不行，我得盡早找向主任坦白。”
“向主任、張穀、院方高層，這麽多人齊心才把培訓基地做起來，別讓我給耽誤了。”
……
張穀刷著手機。
“宣傳科董為華的動作還真快。”
“這就把宣傳文章寫出來了。”
原城市三院公眾號發了幾篇新文章，其中一篇的標題是：
“普外科醫生張穀：這都是我們應該做的。”
配上那張照片，一群人給張穀鞠躬。
再加上文章裏寫的詳細故事內容。
受人愛戴的人民老教師，學生，病人，受人尊敬的三院醫生。
整篇文章正麵宣傳了三院醫生張穀的光輝形象，值得頌揚的醫患關係。
張穀點點頭：“這老董同誌，寫宣傳文章確實有一手。”
他又仔細看了看照片。
自己的形象確實不錯，身穿白大褂，站的筆直，整個人看著很有精氣神！
張穀默默給董為華的拍照技術，點了個讚。
然後，順手就把這條公眾號信息，給老爸老媽轉發了過去。
讓老爸老媽也高興高興！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)