“哦啊？看來你對一些學生怨念頗深啊，平時可沒見你有那麽大的火氣。”
醫藥學的老師打趣道。
職業法規的老師卻歎了口氣，無奈的說道：“沒辦法，有一些學生就是站著自己有點天賦就洋洋得意，完全不將我們這些老師的話放在眼裏，特別是那位叫許曜的學生。”
聽到這個名字，辦公室裏的所有老師全部都抬起了頭。
醫藥學的老師聽到這個名字後也有些不滿的說道：“哦！你說的是三班的許曜嗎？說實話，我也看不爽他很久了！他居然在醫藥學這個課裏，對我所講的內容提出質疑！”
“之前我在跟學生們講述草藥的作用，而他卻裝出一副比我還要了解的樣子，跟其他同學科普著一些課本上完全沒有證實的作用，還跟我狡辯說什麽這是他們中醫的用法！”
醫藥學老師想起當時學校在課堂上正麵的向自己提出質疑，就覺得非常的生氣。
倒是解刨學的老師誇獎道：“這個學生我認識，之前他在入學考試的時候，我對他的印象就非常深刻。他對於解剖學有著非常高的造詣，說實話，看著他的刀法，我自己都會對自己產生懷疑。雖然他平日裏不太聽得見我說話，但是他的本領確實很高。”
“你們解剖學始終不同於我們，之前我也曾經聽說過護理學的老師反映，他在上護理課的時候，態度極其惡劣！”
醫學綜合的老師也提出了自己的不滿。
“反正等成績一出來就知道了，聽說他也曾經在古德老師的課上做出一些過分的事情吧？”
這個問題一提出，他們都將目光紛紛的看向了古德教授。
古德教授卻雙手一攤說道：“我……我覺得許曜還不錯，雖然性格確實是差了點，但是很有天賦，我覺得可以把他收為學生好好的監督。”
“古德教授，你這是在跟我搶人嗎？”解刨學的老師不滿了。
“什麽？這種學生你也想要嗎？我敢保證他一定會讓你氣暈的。如果你想要把他收為自己的學術學生，那麽你就拿走吧，正好幫我們牽製住這個禍害。”
職業法規的老師看到古德教授居然對許曜感興趣，心中巴不得讓古德教授快點去把許曜給收了。
因為在這一次考試之後，每個學生可以選擇三位自己想要的學科作為自己的導師，而這些導師將會帶領他們逐步的走上研究生或者博士的地位。
當然能夠得到老師的認可，是一件很不錯的事情，可以在學校裏得到許多的權利，就算是在學校裏惹出了一點事情也能夠求助於導師。
隻是導師也有選擇學生的權利，而古德教授雖然比較嚴格小氣，但是人氣在學生們之中不低，所以每一年古德教授都能夠得到大批優秀的學生作為自己的學徒。
但每一位老師在同屆學生之中隻能收走十五人，如果古德教授已經預定了，想要收走許曜，那麽就相當於已經用去了一個名額，也就意味著其他的老師有著更多的優秀學生進行選擇。
在閑聊之中，中午的休息時間很快就結束。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>