陳航從口袋裏掏出兩根彩色筆，還有一張白紙，遞給了強強。
顯然這就是剛剛陳航回辦公室拿的東西。
這讓張帆不由地對陳航的認識又多了一層。
強強接過彩筆和畫紙，開始坐在那裏畫了起來。
眾人都安靜地看著強強畫畫，實話，張帆也很好奇，強強會畫什麽送給陳航，或者，期待是不是能夠從畫作裏麵看出什麽玄機？
孩子的世界，本身就比大人要單純，也要奇妙。
所以，這也是為什麽，兒童病患，通常會比成年人的病患更難以治愈的原因，因為，你可能能夠走進成年人的精神世界，但是孩子的精神世界，想要進入，難也難，容易，還真的不容易。
因為大人的思維本身和孩子的思維就是不同的。
張帆不禁想起，之前看到一個朋友發到朋友圈的一篇他兒子寫的作文。
張帆的那位朋友的兒子，才上一年級。
那篇作文，讓張帆笑了整整一個晚上。
作文的大概內容是：一下午，明去上學，到了人行道，看見一個an un un（慢吞吞）的老太p（婆），明想起老師過：你們過人行道，太an（慢），紅燈亮了，會被車zhuan（撞）死。
明趕快跑過去，把那位老太P 扶到人行道的對麵。明：差點被車Zhuan （撞）飛了，老太p（婆）對明：真是個懂事的好孩子。明很開心！
（PS：這是真的，並非黑杜撰，當時笑尿了。）
當時張帆差點沒笑尿，這篇作文其實是看圖寫話，圖畫上是一個朋友扶著一個老奶奶，結果，愣是被寫成了驚悚片的感覺。但是在孩子的世界裏，他卻是真的這麽認為的。
很快地，強強就畫完了畫，遞給陳航。
張帆也輕悄悄地走道陳航邊上，探頭看去。
強強的這幅畫，裏麵有一個大人，一個孩，大人是笑臉，孩子也是笑臉，畫的不是很形象，但是卻能夠看的明白。
而讓張帆訝然的是，在畫裏麵唯一和現實不符的是，強強的這幅畫裏，大人給孩子的糖果，不是一塊，而是兩塊！
陳航麵帶笑容地問道：“強強，剛剛叔叔隻給了你一塊巧克力，怎麽這裏麵卻有兩塊啊？是不是畫錯了？”
然後，強強卻不吭聲了看了陳航一眼接著：“嗬嗬！”
一旁的強強的媽媽頓時就又急了：“你這孩子，怎麽回事，剛才不是好好的，怎麽又不話了？”
著就要去推強強，張帆和陳航都皺起了眉頭。
好在強強的父親顯然要克製一點，連忙攔住了妻子。
隻是強強卻不肯再繼續話了，怎麽問都隻是冷笑著：“嗬嗬”！
陳航有些無奈，所以，這也是為什麽，醫生給病人看病的時候，特別是給孩子看病的時候為難的地方。
通常，孩子不懂得表述，或者，表述問題不太清楚，這個時候就需要家長來了，可是有時候，家長在場，卻也很容易影響到問診，比如眼前的這一幕。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>