快樂的日子總是過得很快，大家隻覺得宿酒未醒，已然是上班的時間了。眾人互相說著拜年話，其樂融融地走進車間或者辦公室，迎麵而來的是單位領導遞上的一份“征求意見表”。
“征求意見？什麽意見？”
所有的人都莫名懵圈，但當他們看罷意見表開頭的文字之後，便一個個情緒激昂起來。
在那意見表的說明上，第一句話便是“教育乃百年大計”，接下來便聲稱廠部接到許多職工的反映，批評廠子弟中學和子弟小學的教師隊伍渙散，工作敷衍塞責，教學質量低下。一部分教師缺乏基本的教學能力，完全是憑關係進入子弟校任教。還有一部分教師非但業餘時間當家教賺錢，甚至經常請假去社會上的其他學校走穴。
意見表稱，子弟學校關係全廠職工下一代的前途，即便是那些子女已經中學畢業的老職工，也存在第三代受教育的問題。由於孩子的教育不容耽擱，廠務會決定立即啟動對子弟中學和子弟小學的風氣整頓，並就此問題征求全廠職工的意見。
“還征求什麽意見，子弟小學的那些老師，有一個算一個，全開除了都不冤！”
“總算是有領導關注子弟學校的事情了，尼瑪，廠領導都有本事把孩子弄到市裏的學校去讀書，我們這些窮工人的孩子全給耽擱了！”
“支持！如果廠裏能夠把子弟學校搞好，我給廠長送錦旗！”
“沒說的，就衝著老周願意關心子弟學校的問題，以後老周說啥，我絕無二話！”
臨一機6800名在職職工，有一半以上有正在學齡期的子女，其中有能力把子女送到廠外的學校去就讀的，連10%都不到，大多數人的孩子都是在廠裏的子弟學校上學的。
90年代的基礎教育體製比較混亂，各地都有自己的土政策。在臨河市，義務教育階段是采取劃片包幹的方式，像臨一機這樣的部屬企業，如果要把職工子女送到市裏的學校上學，就要給學校交“借讀費”，每人每年高達2000元。臨一機有自己的中小學，自然不會給職工交這筆錢，職工的孩子要麽免費上廠裏的子弟學校，要麽就自己掏這2000元去上市裏的學校。一年2000元的負擔，有幾個職工能承擔得起呢？
到了高中階段，就分為兩種情況。市裏有幾所重點高中，是完全不收費的，前提是你能夠考上。如果考不上重點，要上其他的高中，就同樣需要收錢了。
正如於曉惠向唐子風說起過的，臨一機的子弟中學由於教學質量差，已經有幾年沒有一個人考上臨河市的重點高中，孩子們隻能接著上廠裏的高中，而廠高中的質量就更是不堪，這又直接影響到了廠裏子弟的高考。
時下，教育的重要性已經日益被國人所接受，上大學就意味著能夠出人頭地，考不上大學就意味著隻能去幹體力活，拿一份低微的工資。廠裏的職工們平時湊在一起，三句話裏倒有兩句是在談教育，尤其是那些孩子麵臨中考的家長，其焦慮可以謂是感天動地。那些孩子還在上小學的，也已經受到了感染，一個個提前就在琢磨著是不是要咬咬牙，將來花一筆大錢讓孩子去市裏讀初中。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>