2010年的坤山市，人均收入已經很高，周家父母都是屬於中高等收入群體，又不用承擔房貸，因此，周宇傑的日子過的也非常小康。
早飯是新鮮的蘋果，香蕉加上麵包新語的吐司，自家煮的茶葉蛋以及半夜裏，老媽3點鍾就起來煮的皮蛋瘦肉粥。
“媽，早就有了那種可以定時的電飯鍋，不用你半夜起來的。”周宇傑喝著粥，吃著茶葉蛋說道。
昨天夜裏，他就聽見樓下廚房輕微的聲音。
王文娟道：“你不懂，那種電飯鍋需要提前將米泡在水裏，到半夜再燒，這種就已經不新鮮了。”
周宇傑很想說其實他也嚐不出來這新鮮粥與不新鮮的區別，但看了一下旁邊一句話都不說的老爸，還是想想算了。
與有強迫症的人解釋，他們隻會更加嫌棄你。
吃完早飯後，周宇傑騎著自行車，重複著每天的行程，與好基友韓濤一起去學校打卡上課。
走進教室，又開始了新一天的早讀課。
對於語文，周宇傑已經放棄了文言文與詩詞這一部分，這本來就不是他的強項，現在的時間又寶貴，因此，除了研究已經知道題目的作文外，他隻是偶爾看看現代文及現代名篇。
好在前兩天剛剛結束了最後一次模擬考試，要不然，也不用等到高考了，周宇傑可能會立馬露餡。
早讀課後，語文老師在課上講解著複雜的文言文，周宇傑則是左耳朵進右耳朵出，他的眼睛像一隻獵物一般，盯著教室裏的每一個人，意圖找出其中的突破點。
高考理綜的成績隻有40分，直接不管。
語數外三門，語文肯定會比曾經考的差，但也不會差太多，畢竟自己知道作文題目，而英語則一定會考上一個非常高的分數，來填補語文的低分。
不出意外的話，周宇傑還是有把握在語文英語的總分數上，會比上一次要考的好。
而最大的變數就是數學，這不隻是記憶，而是綜合利用的技巧，他需要一個人對他進行簡單的係統性的指導，或者說，當周宇傑碰到各種問題時，能夠隨時獲得幫助。
數學老師是不可能的，問幾個問題可以，太多了的話，人家也不是你一個人的老師，而且一旦問了太過簡單的問題，也會立刻被懷疑，根本就沒辦法解釋，還有可能會被立刻叫家長。
請私人家教也不可能，自己也沒這個錢。
那麽最後一條路，就是讓其他學生來教了。
可問題同樣存在，人家也需要學習，哪有時間專門伺候你？
最終，周宇傑的目光停在了前排第三行的江悠雨身上。
在周宇傑的記憶中，江悠雨的成績一直位列年級前茅，在去年參加省奧林匹克數學考試，還獲得了二等獎，加上平時優異的學校表現，也因此拿到了數座大學的保送名額。
不過江悠雨的目標應該是更好的學校，因此還準備繼續參加高考。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>