斯芬克斯正在打著盹兒，她的羽翼合攏著；
聽覺也顯得遲鈍，她在沉鬱地思索著這個世界。
“誰能告訴我許多世紀以來一直保守著的這個秘密？——
我期待著先知從他們的酣睡中醒來；——
“未成年人的命運；成年人的含義；
孕育於未知中的已知的成果；代達羅斯似的設計模式；
從昏睡中蘇醒，從蘇醒又進入昏睡；
生死交替輪回；層層深入，沒有停止？
“棕櫚茁壯地生長，樹幹挺直宛如太陽的光束；
大象在旁若無人地，閑靜地把草兒咀嚼；
畫眉優美地煽動著他的翅膀；
他掩翳在林陰裏把四圍的寂寥歌唱。
“浪花毫無羞色，卿卿我我地
跟微風快樂地嬉戲，仿佛多年不見的老夥伴相遇；
四下遊蕩的原子，（原生的整合係統）
它們活躍的磁極叫它們相互吸引相互驅動。
“海洋，陸地，大氣，萬籟，寂靜，植物，走獸，飛禽，
都為一種音樂所吸引，為一個神明所激動，——
它們相伴相依，每一個都點綴著另外一個；
夜晚是早晨的紗維，霧靄是山巒的。
“母親身邊躺著的嬰孩沐浴在歡樂裏；
時光在不知不覺地溜走，——太陽是他的玩具；
一切都閃爍著祥和的光耀，他的眼裏沒有雲翳；
整個兒的世界都溫馨地濃縮在他的眼底。
“可一旦成年他卻變得忸怩，畏縮，逃避和掩飾，
他唯喏，他窺視，他搪塞，他鬼鬼祟祟；
憂傷，懦弱，
憤世嫉俗，
他成了一個畸形的人，一個給外界放出毒素的同謀。
“偉大的母親看到他的懦弱，便開始大聲呼喊；——
她的聲音使地球瑟縮和震顫：——
‘是誰把我孩子的杯子裏放進蒙藥？是誰把我孩子的麵包裏攙了東西？
是誰叫我孩子的頭腦裏充滿瘋狂和憂鬱？’”
我聽到一位詩人在高聲愉快地回答，
“請繼續講，親愛的斯芬克斯！你的挽歌在我聽來都是快樂的曲調。
你的深情就隱在這些滄桑歲月的下麵；
於崇高的光照裏它們將褪去殘顏。
“給人以痛苦的魔鬼是一種最好的愛，
龍穴開裂，最聖潔的光兒照進來。
大自然的列斯忘川再不能叫他迷失，
因為他的靈魂已領略了他的眼睛無法看到的東西。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>