麵對民辦大學的廣大青年學生，如何通過富有成效的思想政治教育工作，激發他們奮發向上、勤學成才的積極性，是學校領導和教職工思考和探索的一個問題。思想政治工作是一門藝術，麵對不同對象，采取不同方法，平等交流，以理服人，溝通思想，可以收到事半功倍的效果。本文根據平時工作實踐，就落實西京大學“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，提出在開展大學生思想政治工作時要做到“三個轉變”、“三個投入”。隻是個人的一些工作體會和思想，正確與否，有待商榷。
一、“三個轉變”、“三個投入”的必要性
在校大學生，基本上都是改革開放後出生的，也基本上都是獨生子女。由於受改革開放、市場經濟的影響，他們的思想觀念都比較現代，可以說與廣大教職工管理者存在著一個思想觀念上的“代溝”。學生要想在校幾年完成學業，成為合格甚至優秀的人才，將來在社會大舞台上有用，不僅要有現代的思想觀念，那些傳統的刻苦求知、奮發向上、甘於寂寞、樂在“書中”的思想觀念也必須牢牢樹立，否則，恐怕難以有成就。教職工要想使學生學業有成，單靠傳統的管理和說教，也不能收到理想的效果。如何使學生在現代思想上繼承傳統學風思想，教職工把傳統思想與現代思想融合起來，管理好學生，盡快消除“代溝”，就顯得十分必要和重要。
為了落實學校“三個一切”的辦學理念和“誠、健、博、能”的校訓，使民辦高校也同社會上名牌大學一樣，多出人才，出尖子人才，提高知名度和社會地位，這對教職工管理人員無疑提出了新的工作思路和管理方法要求，即把傳統思想和現代理念結合起來。在日常學生管理中，既建立寬鬆的交流與管理環境，以避免學生產生厭倦情緒和逆反心理，又從嚴要求，在嚴中體現情愛，使學生思想不斷成熟，珍惜和抓住機遇，在學習上下功夫。管理者與被管理者在學習上相互促進，共同提高，形成良好的校風，然後一屆一屆發揚光大，鞏固提高。這樣，我們學校在高校林立的市場上，就能站住腳跟，對社會廣大學生及家長無疑會產生較大的影響力和吸引力。
學校的管理理念和校訓，是“西京學院文化”的一部分，而管理方法不斷改革和創新，由“零碎”到逐步積累完整的管理思路也是“西京大學文化”的一部分。總而言之，要形成一個文化係統，並在日常管理中有所遵循和借鑒，在此基礎上再不斷延伸和發展，則能以“軟件”（西京學院文化）對“硬件”（學校學生管理和教學管理）起到大的補充作用。筆者權且把“三個轉變”、“三個投入”當作“西京大學文化”的一部分。
二、“三個轉變”、“三個投入”的具體要求
（一）“三個轉變”
1.從“冷漠型”轉變為“情感型”
思想政治工作講以心換心，以情感人。教職工與學生隻能用愛換愛，用信任換取信任。作為民辦高校的教師，更應關愛同學，滿腔熱情地關心同學，與同學結成心靈上的朋友。隻要和同學建立了深厚的感情，你講的道理就容易被接受，也易於實施管理。即使對犯錯誤的同學，也要懷著深厚的感情，用自己火熱的心去融化他心中的“冰”。
2.從“封閉型”轉變為“開放型”
當代大學生思想活躍，思維敏銳，接受新事物快。這就要求我們要從以往空洞的說教中跳出來，不斷學習新的知識，充實自己，然後對學生進行多層麵的教育。通過豐富多彩的形式，讓同學在歡歌笑語中溝通思想，增加情感，吸取營養，增添活力，振奮精神。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>