第56章 德育為先精心育才

德育具有關鍵性和導向性作用，是培育德、智、體、美全麵發展的社會主義建設者和接班人的重要保證。民辦高等教育應以育人為本，德育為先，精心把學生培養成人成才。德育教育要有成效，必須抓好以下工作。 一、在德育管理上，形成黨委領導、多方配合、齊抓共管的德育工作體係 在德育教育上，書記、院長要親自抓、親自管，定期研究，督促檢查，統籌協調。並形成黨委——黨委機關——黨總支——團委——學生會——黨支部——輔導員（班主任）一級抓一級的管理組織網絡。具體負責學生日常思想政治工作和行為管理，做深入細致的思想工作，評比檢查，深化提高，充分發揮德育在學校生活中的全麵滲透作用和整個功能。 二、在教育內容上，要抓“主渠道”，打開“新窗口”，突出“主旋律” 要充分發揮馬列主義理論課和德育教育課“兩課”主渠道作用，向學生傳授馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論知識，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；進行中華民族優秀道德體係教育，教育學生樹立為民族、為整體、為國家的集體主義精神，強調“推己及人”和人際和諧的關係；同時要利用“兩課”主渠道定期不定期地結合國際國內大事進行時事政治教育，為學生了解中國、了解世界打開“新窗口”；結合學生思想動態進行熱門話題分析，解決學生的思想疑慮； 突出“主旋律”，就是始終把愛國主義教育作為大學教育的主線，激發當代大學生的民族自尊心、自豪感，使學生蕩起愛國之情、立下報國之誌。 三、在管理措施上，堅持五個原則 一是堅持教書育人為本的原則。西京學院院長任萬鈞要求教師為人師表，教書育人。教師要從單純教學教書轉到全麵育人，樹立人人都是教育工作者的共識。正確處理教與學、智育與德育的關係。學院要求所有教師要從自己所教學科的特點出發，充分利用教材中有關思想品德的教育點對學生進行思想政治教育、道德品質教育，全麵關心學生的健康成長。 二是堅持愛國主義傳統教育。（1）利用每周升國旗儀式，開展“國旗、國徽、國情和紀律”教育；（2）到大雁塔等勝地參觀，請老同誌講革命傳統，開展學傳統、樹理想、育新人為中心的教育活動；（3）落實學院製定的“十不準”規範，弘揚中華傳統美德；（4）每學期開學用半個月時間組織學生進行軍訓，進行紀律教育，進行人民解放軍光榮傳統教育和青年大學生陽剛之美的教育。 三是堅持從“大處著眼，小處著手”的原則。“大處著眼”就是培養什麽人的問題，態度要十分明確，決不動搖；“小處著手”，就是從一點一滴小事抓起。各班級堅持每周召開主題班會，經常對學生開展“一個事例，明白一個道理”和“一事一講”、“一分鍾演講”等多種形式的教育活動。 四是堅持把德育教育工作與學雷鋒樹新風結合起來，激發學生愛人愛己、熱愛社會，服務社會的責任感。 五是堅持德育“三支點”同頻共振的原則。學校、社會、家庭聯手抓德育是德育教育的內在要求。應采取走出去參觀訪問，請先進人物進來作報告的辦法，使學生學有榜樣，了解改革開放取得的新成就；建立實習基地，組織學生積極參加社會實踐，使學生了解社會、了解工農的要求，增強社會適應力。同時，經常給學生家長郵寄報紙，寫慰問信和家長書，邀請家長來校座談，讓學生家長積極協助學校做好道德教育工作。要求學校、社會、家長三個支點協調一致，同頻共振，形成合力，德育教育一定能取得預期效果。 （毛學儒）