我說：“你不要我回娘家的那幾天弄的啊，你怎麽會知道？”
其實，自從晴兒和老三提出了辦學校的想法，我就一直在琢磨這個事情，結合自己初步掌握的經營管理知識，查閱了大量的資料，又結合目前的形勢，對本市的民辦外語學校現狀進行了細致的調研，腦子裏逐漸形成了一個係統的辦學運作方案，隻是一直沒有動筆。
晴兒回家的那些日子，我自己愁苦鬱悶，在家裏沒什麽事，就把這個方案做了出來。
這是我有生以來第一次做一個關於經營的方案，遵循的其實還是老三和柳月經常提到的市場原則，尊重市場規律來辦學是這個方案的主線。柳月送給我的中國報業經濟裏的很多市場運作觀點也給了我很多啟迪。
晴兒有些迫不及待，在我臉頰上親了一口：“親愛的，太好了，快打開看看，快點！”
我笑嘻嘻地打開文檔，晴兒首先看到了題目，念到：“晴兒外語學校整體運作方案……呀，峰哥，學校的名字叫晴兒外語學校？名字你取好了？”
我說：“這是我電腦裏的名字，隻給我看的名字，至於學校的正式名字，我還沒想好，就是想好了，也要去工商部門去查下，別被人家先用了……”
晴兒點點頭：“哦……原來是這樣，還要注冊的啊？麻煩！”
我說：“必須的！這是很簡單的事情了，麻煩的還多著呢……等你看完整個方案，你就知道了，任重而道遠啊！”
晴兒說：“峰哥，我喜歡你用我的名字做學校的名字，晴兒……嘻嘻，真好聽，不過，我更喜歡用咱倆的名字做學校名字，夫妻的名字組合起來，多好啊，代表這學校是咱兩口子辦的……雖然名義上是我的，可是，後台老板是你，嘻嘻……峰哥，你想想，用什麽名字好呢？把咱倆都組合起來……”
我覺得晴兒的這個建議不錯：“嗯……可以考慮用諧音組合！”
晴兒念叨著：“江峰……晴兒……江……許……峰……晴……對了，峰哥，叫風清外語學校，好不好？大風的風，清楚的清，咱倆名字的諧音，古詩雲：煙樹綠含滋，水風清有味……怎麽樣？”
我說：“哦……還行吧，記得還有古詩雲：露重猿聲絕，風清月色多……還有，水暖伊人戲，風清柳葉垂……”
晴兒皺了皺眉頭：“怎麽還月色多呢，還有什麽柳葉垂，不好，不用這個名字了……”
我有些想打自己嘴巴，吟詩吟什麽不行啊，非要在晴兒麵前弄出個月色多來刺激她。
我忙說：“古詩又雲：風清泉冷竹修修，三伏炎天涼似秋……”
晴兒擺擺手：“好了，你別雲來霧去了，反正這個名字我不用了！”
我咧咧嘴巴，沒說話。
晴兒歪著腦袋想了想：“要不，這樣，倒過來，還是咱倆名字的諧音，清風外語學校，清風……晴峰……晴兒的晴，峰哥的峰……古人雲：荷塘興醉意，一曲引清風……嘻嘻，多好啊！”
我一下子想起晴兒說的這首詩的下一句：語落夕陽下，詩成月影中。咽了咽喉嚨，愣是沒敢念出來，點點頭：“好，不錯，很好，清風，晴峰，有意義，你的名字還在前麵，尊重女同誌，說明咱家你是家長，很好……” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>