杭教授道：“反正都這樣了，這老師，我看能力不容小覷。司二少，你就死馬當活馬醫吧。”
“嗯。”
司炳點點頭，接受了杭教授的建議。
很快，他就給“老師”進行回複——
【司炳】：老師，如果真能在一周內完成，我願意以七位數的價格邀請您參加我們的項目。
【司炳】：年前您可以抽出時間來嗎？
*
在司炳滿懷激動地做出決定之際，司笙正在易中正的房間裏嘮嗑。
“易詩詞真不是撿的？”司笙再次發出這個質疑。
“……”
易中正懶得理她，隻得瞪她一眼。
“我在司尚山那裏看到她的設計圖紙了，別說你一成功力。說她跟你學過，我都不信。”司笙直入主題。
她說話總這麽直接。
易中正無奈，隻得道：“她沒這個天分。”
司笙問：“你教了她嗎？”
易中正哼哼，“教了也沒用。”
學這一行，並非努力就行，還需要天分。
準確來說，做任何一行，想要做得出挑，都需要一點天分，不然再努力也是不上不下的。
過了片刻，司笙忽然說：“你說說她。”
“你不是不愛聽嗎？”
眸一抬，司笙表情冷淡，無所謂道：“人都沒了。”
人都沒了，她也不至於跟一個死人較勁。
易中正看了眼床頭櫃上的水杯。
司笙會意，扶著他坐起身，然後拿起水杯，一點點地喂給他喝了。
潤了潤嗓子後，易中正才開口，“她跟你不一樣，喜歡機關術，但沒天分，學不出個什麽來。”
易詩詞很強，像司笙，也像易中正，一生的熱愛，就死磕在這上麵了。
有天分的人，去做這件事，自是一種樂趣。可，易詩詞這種，入個門都需要撞無數次南牆的，每一步都走得艱難，隻會一步一步地深陷沼澤。
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