“如果你說的是真的話，也許你是我在學校裏教課這麽多年來見到槍械天賦最好的學生了。”許老師操作著陳鳳的成績顯示儀，調出他之前所有的射擊成績記錄表，從頭至尾重新看了一遍。
林老師輕揉自己的眉心，心中計算著陳鳳成績提升的變化，再回想曾經給陳鳳做的額外測試：“前兩節課我已經感受到你在步槍類槍械方麵有異於常人的表現，但是想不到你進步的如此之快。”
陳鳳感覺有點受寵若驚，連連表明自己真的沒撒謊：“林老師我對天誓，我真的是剛開始接觸槍械的。”
“我知道，是我對你的關注不夠，以你目前的成績可以開始移動靶了。”林老師打斷陳鳳的話，讚許的看著他並給出了移動靶的許可。
陳鳳愣住，他才僅僅上了幾節射擊課使用過幾次槍械，沒想到居然這就可以使用移動靶了，驚喜來的太突然讓陳鳳反而覺得有些不真實。
旁邊的洪水斌和鄭誌榮原本就豎著耳朵聽陳鳳這的對話，在聽到林老師允許陳鳳可以開始使用移動靶時都跑過來擁抱陳鳳祝賀他。
“但是雖然你的射擊水平達到了移動靶的要求，但是我建議你不要操之過急，繼續訓練固定靶。”三人才興奮了一會，林老師馬上潑下一盆冷水。
洪水斌不得其解，疑惑的看著林老師問道：“林老師這是為什麽啊？能訓練移動靶了為什麽還要去訓練固定靶？”
陳鳳若有所思的攔住洪水斌，林老師肯定不會害他一定有苦衷：“林老師您是讓我繼續在固定靶鞏固一下，待穩定後再使用移動靶？”
“沒錯，我現在說的你要認真記住。固定靶訓練的是對槍械的理解與熟練，單手持搶訓練的是對槍械的控製力，而移動靶訓練的是身體反應力和協調力，最終達到能單手持槍擊中移動靶。”林老師欣慰的看著陳鳳點點頭，或許這個學生真的會成為古神蘭共和國國未來一顆閃爍的明星。
陳鳳低著頭努力記住林老師所說的每字每句，這時鄭誌榮插口提出問題：“林老師，您說我們最後要練成單手持槍射擊移動靶，但這樣難度不是很大麽？沒有支撐的移動很容易脫離目標吧。”
“這位同學說的沒錯，單手持槍射擊移動目標確實容易落空，但是你要想今後你們上的是戰場。”林老師肯定了鄭誌榮的說法沒有反駁，又給他們仔細分析其中的不同：“戰場上瞬息萬變，你用的是光束步槍不是光束阻擊槍，身處槍林彈雨之下你們沒有多餘的時間去固定姿態瞄準，更多的是移動行進閃躲間的攻擊。如果你還把時間花費在雙手固定住光束步槍再瞄準射擊，恐怕這個間隙已經被敵人擊穿了。”
(本章完)
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