陳鳳意識到郎老師不會無緣無故說這個：“難道水斌剛才是覺醒了？”
郎老師搖頭，洪水斌剛才的表現不是突然提升而是始終如一：“他是覺醒了，不過不是在剛才的比試過程中覺醒的，應該是在更早的時候。”
聽到確認陳鳳為好友感到開心，跑到洪水斌身邊道喜：“水斌你夠可以的啊，進入學校後實力可以算是突飛猛進。”
鄭誌榮也很是羨慕：“你什麽時候覺醒的，怎麽不告訴我們呢？”
“我自己都不知道什麽是覺醒呢，剛剛才和你們一起知道這個概念，我怎麽告訴你們啊。”洪水斌再次表達自己的無辜，不是他不想說而是他根本不知道。
慕容煊聽到郎老師在說明覺醒的概念，不顧被潘浴國快擊敗而產生的羞辱感湊過來聽：“郎老師，既然覺醒真沒厲害，那麽覺醒的能力會配合機師本身的特點麽？”
“不，覺醒的天賦能力是天生注定的，不是你擅長什麽就會得到什麽能力，所以如何能盡早的覺醒掘出自己的天賦是頂級機師一定會經曆的過程。”郎老師的話澆滅了慕容煊的幻想。
陳鳳喃喃自語：“也就是說覺醒的能力未必適合自己，可我們又不知道自己會覺醒什麽能力，隻能早早覺醒來確認和適應。”
許老師就站在陳鳳身邊聽得一清二楚：“沒錯啦，我們這屆的學生裏居然有兩個小鬼覺醒了，真是奇跡啊。”
“所以我們需要做的洪水斌同學覺醒的能力到底是什麽，免得以後走彎路。”郎老師眼神灼灼的看向洪水斌，讓他好好想清楚。
話說的這麽明白洪水斌不敢有所隱瞞，將自身的感受一五一十的說了出來：“具體的我也說不上來，就是覺得可以更精確的控製機甲的各個部位，然後在機甲的度方麵也有提升。”
郎老師細細回想剛才的比賽，再結合洪水斌的話：“應該沒錯，不然無法解釋為什麽在比試中你比潘浴國同學機甲的度快，我當時就奇怪明明潘浴國同學的同步率比你高，怎麽反過來度還沒你快。”
林老師也大方承認出自己不如洪水斌的方麵，他沒有覺醒更有言權：“還有各種匪夷所思的操作，許多連我這個老師都沒把握做出來，洪水斌同學能運用的如魚得水，恐怕就是因為對機甲有特殊的控製力”
許老師最後才說話：“你們不覺得他這個覺醒的天賦很適合正在研究中的變型機甲嗎？老何真是撿到寶了。”
“對啊！你這倒是提醒我了。”郎老師一拍腦門：“洪水斌同學我希望你在接下來的時間內先再弄清楚自己覺醒的天賦究竟是什麽方麵，如果像你之前所說，那麽我們學校這個變型機甲機師的推薦名額就非你莫屬了。”
(本章完)
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