這時班上已經有人探出窗子向外看，還有的湊在門口探個頭，都想知道我們這邊發生了什麽，惹的老師大發雷霆。
“我知道你有原因……”數學老師原本還想給周聞宇找個台階下。
但可惜的是，周聞宇並不打算接，“老師，我和方心怡一起逃課的。”
我滿頭黑線。
我原本指望著，我被拉進辦公室就算了，雖然我已經做好被老師打罵的準備，但待會兒進了辦公室免不得一頓審問，我再不濟就扯扯慌，總之逃課的罪名是老師直接扣的，我還沒認呢。
可這下好了，周聞宇直接說我們是一起逃課的，這不等於直接認罪了嗎？
我大歎，我一直以為周聞宇是個聰明的人，不管是學習還是其他事情，總是比別人的領悟高一個層次。但出於他自以為大度的行為，我開始明白，他也有不明事理的時候。
就在數學老師僵持在原地，拖著一個已經決定直麵慘淡的人生的我，瞪了一眼窗口湊熱鬧的學生，冷著臉說，“那……周聞宇！你也跟我來辦公室！”
周聞宇點頭，毫不猶豫地跟在老師後麵，還不忘看我一眼。
我私以為他是在邀功，但很明顯，我並沒有向他投去感激的眼神。我滿腦子開始運作，在思考待會兒到底該怎麽解釋我和周聞宇一起逃課的原因……
難道告訴老師事實？
可有關周平寧的事都是周聞宇的私事，我覺得說出來不好。
再編一個理由？
我想到我今天哄騙周平寧的時候就已經耗費不少心血了，再想破腦袋來應付老師，我實在是心有餘而力不足。
這麽一想，我原本還開心於數學老師並沒有拎我耳朵，隨即陷入一片唉聲歎氣，垂著頭隨老師走進辦公室。
興許其他老師都去上課了，辦公室裏並沒有其他人。數學老師帶我們走進來的時候十分安靜，仿佛迎接我們的隻是一場平靜的風暴，毫無波瀾，也不用擔心被掀翻。
“你們給我說說，為什麽要逃課？”數學老師說話的時候習慣性揚聲，好像上課的時候講一道數學題，生怕你聽不懂，也不想聽，但他是老師，他得調動學生積極性，所以他的語氣一般都呈現如此。
但見我沉默，他又睨了我一眼，“方心怡，你說，是不是你唆使人家的？我就知道你呀！學習上但凡用點心，怎麽就拉著別人……”
不等老師說完，周聞宇突然打斷了老師的話，“老師，與她無關。”
“什麽叫與她無關？”數學老師用手敲敲桌子，以示被插話的氣憤，又專門以對待我的語氣說，“你知不知道這件事的嚴重性？你們多大了？高二了，明年就高三了！一年有多快你們知道嗎？多出哪個時間給你逃課的？”
“方心怡，你聽到我在說什麽了嗎？”大概見我一直低著頭，數學老師又提高了聲調，“你就沒什麽要解釋的？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>