表麵上！是閑聊、交流。其實際上！是在不知不覺中考驗南宮敬叔。結果！這個南宮敬叔還真的不愧是貴族學校出來的，還都能一一回答。
見小家夥還很牛比的，老子很滿意。
然後！就開始問方忠：剛才看的是《尚書》哪裏？怎麽會選擇看尚書？一個小孩子怎麽就想著看尚書？
“先生給我布置作業了！讓我們看《尚書》呢！”方忠回答道。
“先生？你先生是誰？是孔丘？孔子？”老子懷疑地問道。
心想：以方忠這個年齡，看《尚書》這種書，還過於早了一些。這麽小的小娃，是很難看懂的。沒有大人的解讀，可以說基本上是看不懂的。
“孔子也是我的先生，以前我跟他讀過書。後來！我去季府了。讓我讀《尚書》是季府的先生，說要考試的！季大夫會考我們的！”
“哦？”老子聽懂了，點了點頭。
原來！是季平子安排的，不是季府的先生安排。方忠在季府生活，接受的是季府的貴族教育。
貴族！特別是君王家族，一般都是要接受特殊的教育。因為！他們將來都有機會承襲爵位的。也就是說！他們將來都是要做官的。所以！必須讀政務“管理學”方麵的書。
“那你能看得懂麽？”老子問道。
“一知半解！”方忠老實的回答道。
“一知半解？”
“回先生的話！我能懂一點。有很多東西，隻有先生解讀了，才能懂的！特別是名字等什麽地，我都不知道！”首發
“哦！也是！”見方忠如此誠實，老子更是滿意。
之後！就方忠學習過的內容（關於尚書裏麵的內容）問了一下，結果方忠都回答得很不錯。
老子更是滿意地點點頭，心想：方忠這個季平子將來的孫女婿，是可以繼承爵位，當好一個貴族的。不僅能管理好自己的封地，還能參與到魯國的事務上麵來。(首發、域名(請記住_三
也就是說！方忠將來可以在魯國朝堂上做官的。
考完了兩人，老子並沒有忘記：向兩個小家夥傳道。
傳道！傳播他的道學，是他今後的人生大事。
既然成功創建了“道學”，就得將道學傳播開來。
道學並沒有那麽複雜，隻要你願意接受，都能懂！學道！是不分年齡和學曆的。相反！一個有著苦難經曆的人、一個懷疑人生的人，反而更能接受道學。
對於小孩子來說！他們雖然沒有經曆滄桑世事，但是！他們一塵不染！所以！無論你傳播他們什麽思想，他們都是被動接受的。
用現代語言來講，人家是一張白紙，是任由你在上麵塗鴉。
“不管你看的是《詩經》，還是看的是《尚書》，你學的是什麽思想，首先一條！你必須明白人生！你要是不能明白：人為什麽活著，活著是為了什麽？那麽！你的人生都白活了！
有人說！人生是沒有意思的。但是！我們要賦予它一個意思，然後人生。我覺得！這太庸俗了！要是你賦予的意思是錯誤的呢？是不是？……”
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