“你先生分明是在袒護自己的學生！”
“這個？”
“要是在平時，在冉雍當麵，他一定會鼓勵冉雍：你要練習話啊！話很重要，能言善辯不是更好？難道不是？別人要是誇他的學生能言善辯，而其他方麵不行，他一定又能言善辯的好處了，這就是你先生孔子。正如孔鯉的那樣：他話看心情。心情好，出來的話是一回事。心情不好，那麽！出來的話可能就不是這樣了！嘿嘿！”
“樂伯伯！”
“繼續往下念！”
“是！樂伯伯！”曾參應道。
子使漆雕開仕。對曰：“吾斯之未能信。”子。
“什麽意思？什麽‘子’？”樂歌問道。
曾參解讀道：“先生讓漆雕開去做官。漆雕開回答：我對做官這件事還沒有信心。見漆雕開沒有信心，是擔心自己的能力不夠。孔子見漆雕開的態度是認真負責的，他很高興。”
“子是什麽意思？”樂歌又問道。
“先生很高心意思！！高心事！”
“哦？”樂歌應道。
漆雕開：姓漆雕名開，字子開，一字子若。生於公元前540年，孔子的學生。
孔子讓他的學生漆雕開去做官，但漆雕開感到尚未達到“學而優”的程度，能不能勝任職務他還沒有把握。他想繼續學禮，晚點去做官，所以孔子很高興。
由此可以看出：孔子對待學生、社會、君主的負責任態度，他並不是為了給社會增加濫竽充數所謂的人才。培養人才要做到學有所成，學有所用！
孔子的教育方針是“學而優則仕”，學到知識，就要去做官，去為君主服務，發揮自己的才能，去管理國家。其實不然！孔子是聽從了老子的意見，在建立自己的圈子，傳播自己的學思想，建立更大地圈子。
隻有跟他孔子一樣的人多了，亂世才能早日結束。
子曰：“道不行，乘桴浮於海，從我者，其由與！”子路聞之喜。子曰：“由也好勇過我，無所取材。”
“什麽意思？”樂歌問道。
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