曾參解讀道：“闕裏的一個童子，來向先生傳話。有人問孔子：這是個求上進的孩子嗎？先生說：我看見他坐在成年人的位子上，又見他和長輩並肩而行，他不是要求上進的人，隻是個急於求成的人。”
“什麽意思？”樂歌皺了皺眉頭，不解地問道。
曾參進一步解釋道：“從一個人的舉止、行為上，就能判斷一個人的大概。先生特別注重長幼有序，而這個小娃，他一切都學著大人的樣子。是不是？有些急於求成了呢？他沒有把自己當成一個小娃。”
“你先生是不是要求太高了？”
“這個？”
“人家畢竟還是一個小娃，小娃嘛！模仿大人難道有錯麽？”
“這個？”
“所以啊！正如孔鯉所評價地那樣：你先生啊！有時候是憑心情說話。他的心情好了，他說話又一個意思。他要是心情不好了，他說出來的話又是一個意思！總之一條！反正他有理！而你們！都一樣認為先生有理！這就是你們的孔門！德性！哈哈哈！”
見曾參的臉色又難看起來了，樂歌大笑起來。
他知道！他又招惹了曾參！
曾參很不滿地看著樂歌，沒有說話。
“繼續往下讀！”樂歌揮舞了一下手臂，催促道。
“是！樂伯伯！”曾參應道。隨即！又說道：“沒有了！”
“沒有了？”
“沒有了？難道？把這個小娃放在最後，是有目的的？”樂歌問。
“是！”曾參應道。
“這是‘憲問篇’的結束，也是中心思想、提醒？是不是？”
“是！樂伯伯！”曾參應道。
“你再從頭梳理一遍，好麽？”樂歌要求道。
“這個？”
“簡單的梳理一下！”
“是！”曾參這才答應道。
“開篇問‘恥’，結尾也用‘恥！’嘿嘿！很好！”樂歌道。
“是！樂伯伯！”曾參應道：“其實就是提醒我們：要知恥！什麽是恥。不要不知恥！就跟後麵的小娃和那個誰一樣，老不知恥。”
“嗯！繼續！”
“恥也是有等級的！有的人以個人的榮辱得失為恥，有的人以國家的榮辱得失為恥，而有的人比如說我的先生，那是以人類的榮辱得失為恥。”
“此話怎麽講？”
“先生的意思是！如果我們不以拯救人類為己任，那一樣是可恥的！”
“太偉大、高尚了吧？”
“是這我先生的誌向！”
“得了吧！你就不要誇你的先生了！你先生已經死了，你再怎麽誇你先生也不知道了！哦！你誇你先生的目的不是為了討好先生，而是！為了迷惑世人。”
“怎麽是迷惑世人呢？”
“你是在誤導世人，要世人向你先生學習。難道不是誤導麽？你先生的學說思想是建立在脫離實際的幻想、理想基礎上的，不是建立在現實生活的基礎上的。所以！你誤導別人跟你先生學，難道不是誤導麽？誤人子弟！你？”
“樂伯伯！”
“不要爭了！繼續讀下一篇吧！”樂歌揮舞了一下手臂，催促道。
“是！樂伯伯！”曾參應道。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)