彈完三個音，秦鍵站了起來，抬手示意台下，“誰願意來？”
秦鍵看到了一個戴眼鏡的小胖子第一個高高的舉起了手。
“你來。”
秦鍵點了一下小胖子。
小胖子蹭的一聲站了起來，興奮的大聲道：“老師，三個do都是一樣的！
小胖子給出的答案也道出了在場大多數人的答案，不論家長還是琴童，甚至還有幾個混雜在家長隊伍中的‘同行’。
對於小胖子的回答秦鍵也絲毫不意外。
示意對方坐下後，秦鍵再次問道：“還有沒有？不用舉手，自己站起來回答就可以了。”
片刻，一個紮著馬尾辮的小姑娘站了起來，有些怯懦的說道：“老師，我覺得我聽到了兩種音色。”
小姑娘話一出口，不少人都看向了她。
她回答完便安靜的坐了下來。
秦鍵又點了點頭，“還有嗎？”
秦鍵環視間，和站在最後一排的秦剛來了個四目相接。
見秦剛伸出了兩根手指，秦鍵一笑。
“還有別的答案嗎？”
現場鴉雀無聲。
“好，請剛才回答問題的兩位小朋友上台。”
小胖子利索的站了起來，小姑娘有些扭捏，不過最後在一旁媽媽的鼓勵下還是站了起來。
台下眾人也都饒有興致的等待著接下來會有什麽發生，秦剛也想知道自己的兒子葫蘆裏賣的什麽藥。
“你叫什麽名字？”
秦鍵看著眼前的小胖子問道。
“李王祥瑞。”小胖子回答的時候臉上的肉都在顫抖。
忍著笑意，秦鍵又問像了小姑娘。
“老師，我叫周萌萌。”
秦鍵帶著兩個小朋友來到了鋼琴前，他坐了下來。
“你們兩個人都會彈C大調的音階嗎？”
“會。”兩個孩子同時達到。
秦鍵點了點頭，“好，我現在彈一個單手音階，然後你們分別來彈，要求是盡可能的模仿我的音色。”
說著秦鍵用相對緩慢的速度彈了一遍，音色相對偏暗。
接著小胖子也彈了一遍，拋開別的不談，音色上基本上達到了秦鍵的音色感覺。
之後小姑娘也彈了一遍，同樣達到了秦鍵的音色感覺。
“很好。”
二人彈完之後，在秦鍵的帶領下，台下鼓起了掌，在他們聽起來兩個孩子確實做到了秦鍵的要求。
“那麽，還是剛才的要求。”
秦鍵說著再次用一樣的速度彈了一遍音階。
這一次，小胖子和小姑娘分別彈完之後，台下變的沒有那麽安靜了。
從他們的模仿中，很容易的就可以聽出小姑娘這一次的演奏在音色上依然和秦鍵有著6分以上的相似，但是小胖子就完全在狀況之外了，他的演奏與第一遍幾乎沒有區別。
這一刻，似乎台下的眾人明白了是怎麽一回事。
小胖子和小姑娘在六分鍾之前給出的不同答案在這一刻得到了一種檢驗。
“謝謝你倆。”
送下兩位下朋友，台下漸漸的安靜了下來。
“音樂是聽的藝術。”
“每一個作曲家的作品，都有其各自的特點，換句話說，麵對不同時期不同風格的作品，作為演奏者的我們所需要準備的音色也是不同的。”
秦鍵再次坐到鋼琴前，演奏了一段貝多芬。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>