教導主任眼睛亮了一下，雖然他不相信一個高二的學生能有什麽辦法，但是這些學生鬼點子一直很多，能給自己帶來啟發也說不定。“你說說看。”
“說也可以，但是主任你記得答應我的事吧。”艾茜文一點也不急，先吊著教導主任的胃口，給自己增加談判的籌碼。
看著艾茜文越來越有我的影子，我相當欣慰，雖然艾茜文的優點我一點沒學到，但是艾茜文在我的影響下，還有了明顯改變的。
“你這種先講條件的習慣是跟誰學的？”教導主任反問道，還有意無意的看向我。
果然是老狐狸，故意偏離主題，表示自己一點也不急，你們愛說不說。
“當然是跟主任學的啊，所謂言傳身教，和主任接觸久了，不自覺的就染上一些習慣，然後影響了身邊的人。”我笑了笑，說道。來啊，互相傷害啊。
“好了，廢話就不用多說了，如果能證明你們的能力，我自然會同意她當副社長的。”反正怎麽證明最終的話語權在我手上，標準是我定的，我想怎麽說就怎麽說。
“我是這麽想的，重點班的同學大多比較桀驁，上課總是幹自己的事情，老師也很難管教，他們誰都不服，就服比自己強的人。而老師們由於一直在一線教學的關係，所以很有必要深入考題，進一步了解最新的高考題型。”
艾茜文頓了一下，然後繼續說道：“所以我建議以後的考試，老師們也加入進來，和同學一起考。不但能成為對老師們考核機製的一種，同時還能讓他們更充分的了解高考題型，進行自我監督，又可以和同學們形成良好的競爭關係，可謂一舉兩得。”
這話好像很熟悉啊，似乎嚴啟文不久前才說過吧，說嚴重一點，應該算是學術抄襲。
我深深的看了艾茜文一眼，別人隨口說出的話，居然能被你發掘出來，你以前一定是伯樂吧。
教導主任好像被電擊了一樣，呆呆地坐在椅子上想著艾茜文的話，似乎有些道理啊，可以開展試點。
“主任？主任！”我連叫了兩聲，主任才回過神來，看來效果很顯著啊。
一下子我就有底氣了，“主任，我覺得不用在多說什麽了吧。”
“嗯～”教導主任用靠在椅子上想了一會，說道：“這個主意確實還不錯，不過聽我一句勸，想玩遊戲有的是辦法，何必要加入電競社，這裏麵水深著呢，到時候弄得一身腥，就不好了。”
原來教導主任不想艾茜文加入，還有保護她的意思啊，不得不承認領導的說話還是有水平的，好話壞話全讓他說了。
“沒關係的，有挑戰的事情才有趣啊。”艾茜文冷靜的說道。
“嗬嗬，那好吧，我同意你當副社長了。一會兒我就把這個事情通知學生會，你們也準備一下，通知你們社團的人。”看見艾茜文態度相當堅定，就知道自己的說教不會有效果，隻好順水推舟，賣個人情。
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)