我就納悶了，來參加這場所謂的“教育培訓班”不就是為了娛樂一下，難道還有什麽深意不成？
“你覺得那些老師的水平怎麽樣？”艾茜文問道。
我冷哼一聲，還能怎樣，連我這種高中生都忽悠不聊口才，居然能忽悠家長，真是怪哉。
“也許培訓班的老師某些科目比我強，但如果比全科，恕我直言，都是垃圾。”
艾茜文白了我一眼，“就會裝！”
我嘿嘿一笑，所以今來這裏到底幾個意思啊？
“你覺得來想報補習班的同學怎麽樣？”艾茜文又問道。
“那還用，基礎太差，報補習班是正確的選擇，隻是這個補培訓機構的老師有些坑而已。”我聳聳肩，和艾茜文找了一家飯館，點了兩三個菜。
“這就對了，所以明白了吧。”艾茜文省略了中間的推理過程，對我道。
什麽就對了，你什麽都沒，怎麽就對了？
“沒明白。”
“……”
“算了，這樣吧，其實這些報補習班的人才是大部分高中生的常態，每年寒暑假都有很多補習班開課，至於為什麽，你也清楚，因為市場有這個需求。也就是課本上的供需關係，有了需求，補習班這個‘供給’也就應運而生了。
所以你根本不用為自己進步緩慢而著急，畢竟我們身邊的同學都是經過層層篩選出來的，所以進步慢，沒進步，甚至是倒退，都是情理之中的事，最差你也能是超過大部分饒。”
所以艾茜文是因為發了成績單後，見我情緒低落，才用這種“對比”的方式來安慰我？
“所以明白了吧，不是你太差，而是別人太強，但是在我的幫助下，你也會變強的。”艾茜文臭屁的表示道。
“好吧，你的好像有點道理。”要穩住，不能太感動，不然她就更得瑟了。
“既然我這麽用心良苦，這頓飯就你請客好了。”艾茜文的真實目的終於暴露了。
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>