“我，我，我已經向可可當麵道歉了呀！”李老師聽到這裏，心裏一急，說起話來都不流暢了。
還是楊老師有經驗，她一聽，就知道了任曙霞此次找找他們來的緣故了，她一邊指著菜，一邊笑著勸道：
“別光顧著說話，你看，這菜都涼了，來，來，咱們邊吃邊聊。”
這個時候，任曙霞才知道自己剛才的行為有點唐突了，說起話來，不夠圓滑老練，哎，也沒辦法，這是自己多年以來，從事電氣化鐵路工程建設養成的“直來直去”的職業臭毛病，她一臉愧疚地望了一眼旁邊尷尬的李老師，連忙站起身來，一邊給二位老師續點熱茶，一邊說道：
“是呀，是呀，都怪我，不會說話呢，二位老師千萬別見外。”
在這次吃飯快結束的時候，楊老師對著任曙霞和李老師把自己的想法說了出來：
“我有個建議，說出來，你們看看，是否可行！”
“在開學之際，我建議咱們班各學科老師，能不能借著新的一學期開始的時候，搞個師生交流溝通專項活動，采取互動的方式，一方麵讓學生說出自己的心裏學習疑惑，一方麵老師當場解答，這也算是溝通聯絡師生關係的一個良好手段。”
“這個法子好，我讚同！”李老師笑著說道。
“可是，我，我還是害怕到時候可可不願意當著那麽多同學麵去說出自己心裏秘密，可咋辦？”任曙霞一臉擔憂。
“放心吧，我隻不過是借這個機會，讓李老師當著全同學的麵，澄清自己對可可的上次誤解，即使可可她不說，到時候，李老師也會主動引起話題的，你說，是吧，李老師。”楊老師在旁邊哈哈大笑道。
“這個法子行，我知道咋做了。”李老師滿懷信心地答道。
“那可太謝謝二位老師了。”任曙霞心存感激地謝道。
送走二位老師，任曙霞在回家的路上，她心裏為能遇到這麽敬業愛崗的老師而感到欣慰，也對改變女兒可可的現狀充滿了信心……
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