這跟麵對未知的航程完全兩碼事。
而且是完成了艱巨的任務,立下了額外的大功,還發了大財還鄉。
亢奮的心情和不斷分泌的多巴胺,足以讓他們快樂每一天。天天喝著酒吹牛伯夷,暢想回家後的幸福生活,日子很容易就打發過去了。
林鳳擔心的是那十條西班牙帆船上的一千對黑白配,高壓之下,還要忍受著對彼此的厭惡,孤獨和恐懼。在蔚藍色的空茫中,尤其是處於底層的西班牙工匠,會崩潰的。
她還想把他們帶回去獻給師父呢,怎麽能讓他們壞掉呢?
張筱菁說這有何難,那些毛病都是閑出來的。無所事事才會覺得孤獨,讓他們學習啊!
讀書人怎麽能獨坐書齋手作銃……哦不,獨對寒窗十餘載呢?因為學習讓他們快樂啊。
隻要保持認真學習的狀態,在船上和在陸上又有什麽區別呢?
於是她派劉亦守等一群粗通西語的船員,每天早晨等黑白配們整理完內務、擦完甲板後,便開始教他們識字學漢語。
“人之初,性本善……”甲板課堂上,老師們念一句。
“人之豬,腥本騸……”老黑老白們便大著舌頭重複一遍。
“性相近,習相遠!”
“性向基,細想圓!”
除了會念還得會寫,老師們讓他們用手指頭蘸水在甲板上練字,誰敢走神懈怠就直接鞭撻還不給飯吃。
隻有認真學習的才能吃到午飯。
下午則由陸戰隊員進行軍事化訓練,主要是讓他們改掉隨地大小便的毛病,不講衛生自由散漫的毛病。訓練他們令行禁止,凡事打報告的好習慣。
其重中之重是體能訓練。別以為甲板上就活動不開,站軍姿,踢正步,俯臥撐、波比跳……無器材訓練一樣能把他們累成狗。
這不是為了提高他們的體能,而是要讓他們累得沒法胡思亂想,累得大腦一片空白,這樣就能比較容易的以訓練者希望的集體意誌來替代個人意誌,這就是人力資源管理中的‘剝奪導向’,屬於趙公子開創的社會科學範疇。
傍晚結束了體能訓練,老黑老白們還不能休息,得抓緊時間複習功課,因為第二天一上課就會考試,還會排名次。排名前段的有獎勵,比如一個罐頭或一塊鯨油肥皂。排名後段的非但沒飯吃,而且連續三次吊車尾,還要被鞭撻。
結果老黑老白們每天都陷在沒飯吃、挨鞭子、撿肥皂的恐懼中,完成一天的任務都筋疲力盡了,哪還有精力去管船舷外的世界。
孤獨是什麽?能吃嗎?不能吃滾一邊去……
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兩個月後的十月十二日,艦隊終於重新踏上了陸地。
準確的說,他們隻是上了個島,離著呂宋還有一段距離呢。
這並非偶然,而是洋流一定會把他們送到這片群島的,隻是不一定是塞班島還是關島,亦或是天寧島。
西元1521年,麥哲倫航海旅行時,便抵達了這片群島,並在島上停留了幾個月。這段時間他跟當地人相處的很不愉快,據說是船隊的物資屢次遭到土著偷竊。
總之麥哲倫對這片群島的印象很不好,所以將其命名為Islas de los Ladrones,小偷之島。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>