兩邊各有道理，一時間難以決斷，盧植便將其中罪大惡極者，先關起來再。
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困擾九江郡的山賊、蠻人叛亂，終於得到了形式上的整治。
為了進一步消滅或轉化餘下山賊，郡裏決定發動上千人，擴建從陰陵，經淮陽丘陵，到全椒、曆陽（揚州刺史）的道路，並在黃寶營寨的基礎上，改建成一座關卡，稱之為清水關!
將逃離的百姓，普通山賊和蠻人，陸續回遷安置在大道兩側，恢複鄉、裏和驛站。道路兩旁，隨處可見百姓們熱火朝地開墾旱地，建設水田。
預計二三個月之後，建好的大道和鄉、裏亭，就能將淮陽山脈，徹底一分為二，東西兩半。有效的減少山賊們的活動空間，給山嶺中人貿易換取糧食、生活用品的機會，避免山賊死灰複燃。
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從盧植任九江太守開始，許多的學生南下投靠求學，與劉普、魯玄等作為深受重用的下級，同屬於門生屬吏。
盧植承關西學以致用的學風，公開講學，既教《禮記》《春秋》等通用課程，又提倡學生有所專精，頗有孔子有教無類的美名。
例如盧植長子盧養，年齡雖，經學十分精熟，遠在其他師兄弟以上，為學問之冠冕。劉普和劉德然則想做陶朱公，喜算學、經商、手工業之書。公孫瓚喜歡軍事，研究地圖、河流山峰，軍事製度，鎧甲、兵器、馬匹。魯玄則好讀書不求甚解，向公孫瓚、劉備學習騎射之道，向盧養請教儒學。劉備則愛好廣泛，與劉德然一起做生意，與公孫瓚討論戰例，與劉普一起辦理政務雜事。
在學習的同時，師兄弟們，因才幹有高低，或閱曆有深淺，擔任了不同的職務，拿一份糧餉，很好解決了吃飯問題。平日或處理公文，或協調糾紛，或經營田畝、商隊，在學習和實踐中成長，又用學得的兵法、政論具體指導實踐。
同學們一起討論，各抒己見，經常吵得麵紅耳赤。盧植則啟發、引導、點評。教學相長，師生的政務、軍事水平得到了極大的提高。
眾人都以為好日子還長著呢，一個長者的到來，徹底打破了門生屬吏們日益美好的生活。
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