叫你自己一個人得瑟去吧！
現在沈老師早就習慣了，也不在意，隻是專注地望著柳俊，覺得柳俊的一番話，簡直說到自己心裏頭去了。
“我認為。現在的中學，如果要培養一流的人才，創新型的人才。在教學方式和教方麵，還要進行深入的變革。我這裏有幾點看法，你自己參考一下，如果合用，你就拿去寫在你的方案裏”第一個，我覺得可是試行班製。你們學校的高中部，多少人一個班？”
“啊？嗯，”大概六十個人左右吧，畢業班人多一點，七十幾個！”
沈嬈怔愣一下，才答道。
柳俊笑了一下，說道：“嗯，和我們那時候差不多吧。我們高中畢業的時候，一個班就是七八十個人。補習班就比較恐怖。一百多人，甚至兩百人的班級都有，趕上大學上基礎課了，，我說的這個班製。三十個人左右比較合適，我們要推行快樂教育，人格教育。教育的目的，先就是教學生怎麽做人。教書先育人嘛！”
“嗯，這個觀點我讚同。不過學校不會同意的”
沈嬈連連點頭，迎麵碰上柳俊帶著點戲德的眼神，不由有些不好意思起來，吐了吐舌頭。剛才不都說了。學校同不同意，先別管他！
柳俊笑著說道：“第二點，就是副課很重要。為了考試，我們很多學校，對於副課均是一壓再壓，有些甚至根本就是徒有虛名。這個其實是很不對的…課對幹增長知識很有必以。副課的教師要配有，飄廣要強化，對學生們以後踏進社會有好處。第三點，學校不僅應該加強體育、音樂、美術等教學，而且應該再教師的帶領和指導下，形成各種學生社團，興趣、趣味組。每個學生都應該進一個隊或者進一個組。學一些看上去並沒有多少用處。實際可以開闊學生視野，增加學習興趣。譬如學魔術、雜技之類。不耍看這些東西，這個也是快樂教育的根本。至少可以增加學校的凝聚力。當上學變成一件很有趣的事情。我想孩子們的學習心態，會起一個天翻地覆的變化。”
“嗬嗬，要真能這樣改，那就天下大亂了。學校變成遊戲場了”沈嬈笑了起來臉上卻露出了向往的神情，說道：“你還別說。你說的這些，把我都吸引住了。要真有這樣的學校，我情願再去做一回學生
“那就要看你的本事了。”
沈嬈詫道：“怎麽又要看我的本事了？又不是我能說了算的。”
“嗬嗬，那可不一定。隻要你這個方案做得好，說不定易寒就能看上眼。”
沈嬈眼睛一亮，說道：“也是哈。，你還有些什麽餿主意。都說出來，本姐參考參考
這一回輪到柳書記鬱悶了，忍不住伸手敲了她一個暴栗。
上輩子的時候。這也是柳俊經常會時夏曉晴做的一個動作。
“第四點。就是比較嚴肅的問題了。各級教研室要真正搞教研，要把教研、考試出題的權力還給學校的老師。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>