華南大係古代文學專業，大教室裏濟濟一堂，人頭湧動，怕不有三四百學生。大家在一起交頭接耳，神情振奮。
卻原來今天係最大牌的教授，享受國務院特殊津貼的專家，博士生導師薑老先生親自給學生上大課。
這個機會實在太難得了，很多學生都早早趕了過來，在教室裏搶占位置，為的是一睹薑老先生的風采。薑老先生在學術界的聲望那是不用說了，絕對的泰山北鬥。尤其難得的是，先生以八十歲的高齡，竟然每個學期都會堅持給大一大二的學生們講兩堂課。大儒風範，令後生晚輩無限仰慕。
當薑老先生緩步走進課堂的時候，原本吵吵嚷嚷鬧成一團的教室，忽然就安靜下來，變得鴉雀無聲，大家都帶著無比仰慕的神情，仰視這緩步走上講台的老夫子。
薑老先生依舊容貌清臒，腰板挺得筆直，滿頭白如銀，臉色紅潤，頗有點鶴童顏的味道，看不出是年逾八旬的老者。所謂心底無私天地寬，說的大約就是先生這種情況了。
兩名年輕的助手便忙著給老先生調整麥克風的位置，將一些資料在講台上攤開來，做好了上課得準備。
“起立！”
不知是誰喊了一聲，數百學生齊刷刷的站了起來，朝薑老先生鞠躬。
“老師好！”
“同學們好！”
薑老先生微笑著答禮，又輕輕往下壓了壓雙手。
“都請坐吧！”
無論何時，老夫子均是氣度從容，臉帶微笑，一代大儒，風範儼然。
其實以老夫子的年齡，以他的學術聲望，是無須給剛進校門的學生們上課的。但是老夫子治學嚴謹，堅持“教書先育人”的治學精神，主動承擔給新生們上大課的任務，學校方麵，自然是求之不得，學生們也很是欣喜。絕不是任何一個普通大學生，都有機會當麵聆聽大師授課的。
“同學們，今天上課之前，先給大家講解一下，什麽是‘學習精神’！”
老夫子緩緩說道，蒼老渾厚的聲音通過擴音器傳到教室的各個角落，每個學生都聽得清清楚楚。隨即轉身，在白板上寫了五個大大的黑論學習精神。
薑老先生是著名的書法家，他的墨寶，在市麵上高達十幾萬元甚至是幾十萬元一幅，往往還有價無市。尤其是近幾年，除了至交好友之間唱和往來，老先生基本上已經不揮毫了。商業性的活動，更是絕不參這幾年老夫子大的墨寶流傳到市麵上的，隻有一回，還是為華興慈善基金會捐款，老爺子親筆書寫了一幅中堂，最後被某個知名企業的大老板以八十八萬元的天價購得，所得款項全部捐獻給慈善事業。
這五個大字一揮而就，鐵劃銀鉤，功力非凡。
教室裏響起一片低低的“嘖嘖”讚歎之聲。作為中文係古代文學專業的學子，盡管剛進校門沒有多久，大都對古代文學有所涉獵了，對於書法的欣賞能力，自然非一般學生可比。
“什麽是學習精神呢？就是我們常說的做學問，最重要的是什麽？就是認真二字……” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>