燕恩回來，向易星辰報告了剛隆國總統府會議室的事情。
易星辰見楚漢斯如此賣力推行華語，對他的表現還算滿意，多了幾分讚許。
“楚漢斯的功勞記下，他日如果華語能夠順利在剛隆國全境內推廣，能夠做到百分之五十的國民能通曉華語，那麽，就可以懟他今天的作為論功行賞，可以賜給他子爵之位。”易星辰對燕恩說道。
這算是記下了楚漢斯的作為，一旦出現了成績，就可以封爵。作為臣子，能夠得到這樣的嘉獎，可謂是極大的好事。
燕恩點點頭，記下了易星辰的指示，這是帝皇的承諾。當然，稍後，這個承諾，也將會通過燕恩的口，傳給楚漢斯。
給楚漢斯一個承諾，也能對臣子起到最大的鼓舞作用，雖然這也是楚漢斯的本職，但多一分適時適當的鼓勵，能讓楚漢斯及其他臣子都能夠更加盡心盡力地去為帝國做事。
第二天，剛隆國教育部，正式麵向全剛隆國推出第二外語，華語的教育計劃。
這是一項嶄新的，前所未有的改革，沒有人
教育部的這個新政策，迅速在剛隆國的民間，引發熱議。在剛隆國，因為國家領土不大，若是國家領導人有什麽新政策，基本上都很快會傳遍整個剛隆國。
然而，反應雖然熱烈，但並非是好的。多數人都是覺得奇怪，為何國家政府居然會有這樣的政策出台？畢竟，剛隆國現在的語言體係，已經足以應付所需。
或許因為這個原因，或許是對於政府教育部為何突然會推行這門語言的用意讓人難以理解，以至於，大多數的知識分子，對這項政策的執行，多是持有反對意見。
當然，知識分子掀起的輿論風潮，終歸無法與國家政府的勢力相抗衡。
在剛隆國政府的推廣下，漸漸地，因為沒有一所學校的校長敢公然拒絕國家政策的推行，這項政策終於順利實施。
一時間，剛隆國內各種媒介或傳播渠道都紛紛響應政策，到了第三天，興華島電視台的華語頻道，也強勢進入剛隆國。
但是，剛隆國內反對的聲音，隨著華語推行的範圍越來越廣後，卻也變得越來越強烈，甚至還開始有人呼籲反對這項政策的繼續推行。
可是，興華帝國在剛隆國可是掌握著軍政大權，而楚漢斯經過一番功夫，已經穩定了剛隆國的官員階層，這些基本因素存在著，即便有些什麽影響，自然也是無法引起太大的波動。
再則，興華集團的推廣，在民間是感受不到強硬之處。對於華語頻道，民眾不想要觀看可以換台，所以是具有可選性的。
隻不過，巧妙的是，反而眾多國民，並不排斥這學習華語就能獲得獎金的活動，和知識分子的立場不同，既然有熱鬧可以湊，何樂而不為？因此，民眾倒是非常踴躍地，紛紛去參加。
再則，華語不管怎麽說，是藍水星三大通用語言之一，使用人數超過十億，剛隆國的民眾並非對這門語言一無所知，其實華語並不比其它流行語言差多少，所以，眼前既然有 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>