雷鳴直截了當問一個問題：“桑老師，我們就拿你自身舉例，你的第一學曆是星洲師範，為什麽後來又考了一個華師大的研究生呢？”
桑夏意識到雷鳴這個問題背後的坑，立刻反駁，“不對，我考研是因為我覺得我本科能學到的知識有限，為了能夠更深入地學習心理學，所以我選擇深入學習。”
她話還沒說完，雷鳴打斷她，繼續說道：“話說得很漂亮，事實是以你的第一學曆根本無法入職鳴英實驗中學，不是嗎？
鳴英中學是我們市的重點中學，以普通二本院校的簡曆怎麽可能會通過。
再者，如果你不是鳴英的老師，你怎麽會有機會站在這裏和我理論呢？
所以，學曆重不重要，從桑老師你自己的行為就告訴了我們答案。”
兩個老師的談話，讓五個學生感到手足無措，李燃尷尬地喝口水。
桑夏被雷鳴懟得直接破防，強忍著怒氣，說道：“本來以為我在十一班既能幫助到學生，又能做課題，現在發現是我太天真了，好，我退出，你繼續。”
她轉身麵對五個學生，“我想你們記住喜不喜歡、適不適合、願不願意這件事，是個人都能做到。”
正當她想要摘下銘牌，扔到桌子上時，一直在旁邊看戲的譚小舟終於有了行動。
“桑老師，您等一下。”
“譚老師，如果是挽留的話，你不必說了。”
譚小舟笑著搖搖頭，“我並不是想讓你再考慮要不要留在十一班的，我隻是有一點不明白。”
桑夏的理智告訴她不要再和他們爭論，直接離開是最好的選擇，但她聽到自己說了一句，“你想說什麽？”
譚小舟歪頭打量了一番桑夏的穿著，“桑老師，你從小家境就很富裕吧？”
“這和我的家境有什麽關係。”
“當然有關係，因為你出生富裕，所以不知道普通人的生活究竟是怎樣的。
他們現在麵臨的是生存問題，連生活都沒有辦法掌控。談論喜不喜歡這個話題，對於他們來說簡直是天方夜譚。
你和雷老師做過家訪，對不對？”
這是事實，桑夏無法說不是，她點了點頭。
“邊曉曉他們五個人的家庭情況還算可以，不然你都沒有辦法在鳴龍看到他們。
那些被迫輟學的人，難道都是壞孩子？有多少是因為家庭原因，被迫終止學業。
他們五個人已經是勝者了，不是嗎？
可他們如今的情況真的支持他們完全出於熱愛，去選擇專業和學校嗎？”
譚小舟頓了頓，解釋一下她剛才話裏容易引起歧義的地方。
“我剛才指的‘如今的情況’不單單指經濟情況，還有他們的學習情況，請你告訴我，你覺得以他們如今的成績有好大學上嗎？
我們現在做的不就是提高他們被名校錄取的成功率麽。
等到他們考上青北後，他們如果仍是熱愛某一個專業，大學裏轉專業、第二專業、跨專業考研、自學，方法有很多。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>