所以現在我使用的學習方法就是，先內思再外放的方式。對於我的內思就是邏輯學，人力資源，書籍知識，雖然這些看起來風馬牛不相及，但是都圍繞著一個物體展開人才會有邏輯，動物因為記憶力很差所以顯得沒有邏輯，現代人工智能越來越人所以邏輯，人或者虛擬的人越來越多，邏輯就顯得越發有用。人越多人力資源才會呈爆發式的增長，這種人數越多力量越強的增長都體現了人力資源的水平，如何用少量的人以最合理的安排完成大量的任務？如何用合適的人最好的完成任務？如何搭配大量的人來增加做一件事情的效率？如何保持大量人員的工作狀態？這些知識在人類越來越多的現代社會顯得更加重要，有時候還要理解人可以控製機器人，控製多少機器人。人力資源最簡單的表述就是1 1≈g;。書籍知識看起來雖然不重要，而且是邏輯學中的附庸，但是書籍知識卻是人類發展的台階。有一種最有意思的看法，結繩記事，壁畫，都是在記錄人類會遇到的災難，古代人類記錄這些事情開發了他們的記憶力。越有記憶力的人才能成為部落首領，帶領自己的族群避免災禍，遇難成祥。最終經過長期這樣的磨練，人類才有了記憶力。結繩記事和壁畫代表了書，不斷地提醒人類應該去做什麽？應該去怎麽做？可以遠古人類的發展史正是人類與書為伴的rì子。
相對於我書籍知識的好處就沒那麽複雜了，我並不是需要記憶開發的遠古人類，不過書籍知識把我所有的內思型知識轉化為一個完整的體係，根據書籍的排列方式其他門類的知識井而有序的組合在一起。知識，方法，效果，體驗和各種感覺，書籍就是這種不斷傳播文化的手段。其中以排書的對比效果更為明顯，從而更好的表現自己想要的效果，能從書中對比出更多的方法，更多的條理。越學習排書，越發現書籍也有靈魂。每個作者用自己的表達方式來展現自己，從而做到跟讀書者對話的感覺。書籍就像是他們靈魂的延伸一樣，給活著的人以力量。以書為媒傳遞出自己的文化。最極端最典型的例子就是叔本華的《叔本華》影響了很多人，其中淩冽的風格更是一些極端主義者的最愛。以至於影響了希特勒，使他真正的成為了嗜殺成大
當然排書最大的功能還是分辨書籍。通過書籍質量，興趣愛好，知識體係，新奇話題等等指標來得出結論。這本書是垃圾，這本書是好書，這本書適合你，這本書值得一讀，這本書不適合你。
以上就是對於我的所有內思的項目。而我的外放項目就較為簡單隻是在寫，邏輯派係畢竟強調內思。
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