rì子過得很快。兩個星期的時間很快過去了，完全恢複的我回公司報了個到。品會聯合公司的光景可是大不如前，由於華爾特的戰爭牽涉了很多地區的矛盾，各個分公司的經濟效益急速下降，投資撤離，保值商品大量走俏。
總策劃部準備裁員，畢竟策劃這項活動在適合投資的和平時期才需要大量的專業人員，而戰爭時期需要的隻有大量的情報而已。而這種裁員並不是直接的裁員，而是技術員。
一些比較有能力的人員會被其他更有潛力的分公司以低廉的價格聘用，而我就別人看來‘好運’的東方製藥集團看上了，從而受聘於他們，當然其中托了韓泰元的福。
當我得到通知的時候，我直接打電話問他：“為什麽選擇我？”
他的答案也很直接：“關鍵時刻靠得住，被搶功勞沒怨言。”
著你這份臭不要臉的直接，將來跟你幹了。”真沒想到這還算是一個知己。聽著這臭不要臉的話語，默默地有點欣慰，這年頭不忘恩負義自大的把功勞全部攬下的人少了。
這樣不心甘情願嘛，也許給你找一個地區的負責人當當，或者繼續幹人力資源的老本行也不一定。”韓泰元的聲音充滿了勝利者的味道。
“嗯嗯，也許是好機會哈。”機會什麽我始終提不起或者不感興趣。但是還要給自己的朋友以信心。
這裏有點忙，先掛了，這段時間再休息一下，人事安排調整好了給你通知。拜拜。”電話那邊他自以為瀟灑的掛了。這個人還真是個有趣的家夥呢。
就這樣曆時一上午，又回到了自己的家。整理個人衛生，打掃室內衛生，做了一頓晚飯等著孩子們回來。到現在我還沒有習慣要叫他們兒子們，我更像大哥哥的地位令我非常尷尬，不過無所謂了也許習慣了就好了。
晚上當我在看新聞的時候，他們回來了。隨著校園生活的深入，就有越來越多的不順利。不過，這兩個人雖然每都在著各種各樣的不如意，但是表情卻是一臉輕鬆。看來對於他們挫折教育倒是有很好的體現。看了這兩個孩子，有些時候，覺得付道基那子是個人力資源的才，也是教育的才。
曾經師父李定平過一個在奇葩國的案例。那時候奇葩國流行奧術，學習奧術比較好的中學生就會在擇校方麵有一些優勢。當時的奇葩國教育資源在家長看來非常稀缺，能上一所好的初中和高中，那幾乎是所有家長的夢想，所以他們讓自己的孩子學奧數，就是為了增加進入高中學的機會。就這樣奇葩國的教育界分成兩個部分，一個部分是倒奧派，另一部分是理所應當的挺奧派。
倒奧派的主要觀點就是奧數是在折磨學生，把一個興趣強加給學生，相當於一種學習上的綁架，學生不能學習這實在是太恐怖了。這一派控製著法令和媒體，就出台法令嚴厲禁止，並且用新聞媒體曝光。
挺奧派的主要觀點非常簡單：學奧數好的，好生源。而且學奧數好的學生，至少不是傻瓜。毫無疑問這一部分是老師，校長等教育工作第一線的工作者們。一部分是為了生源，另一部分是為了少量的補課費來貼補家用，其實老師的生活真挺不容易的。你出台法令，我也暗著搞，隻要學生和家長可以理解，在教育方麵很有點國中之國的味道。畢竟奇葩國的教育是行政化的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>