邱世華家的舊房改造項目，如果要細分的話，可以分三個部分設計，一個是室外景觀，二是建築主體的改造，最後才是室內裝飾設計。
當然，相比起景觀和建築改造的部分，室內肯定才是重中之重。
但不管怎樣，黃守真此次的設計任務還是蠻重的。
來到圖書館的閱覽室後，他照舊找到了前幾天選中的那幾本設計類參考書籍。
育英圖書館第三層閱覽室裏的書籍，是不準外借帶走的，因為這裏的書比較珍貴，隻能在裏麵觀看，所以黃守真沒辦法，每次隻能帶著製圖工具，親自跑來這裏做設計方案。
不過等他來到閱覽室時，即便周六清晨，裏麵的人數也已來了不少。
白鹿大學雖然算不上很好的綜合類大學，但這裏並不缺乏熱愛學習的人，而且除了藝術學院之外，其它學院也都有很好的一本專業，很多人以後都是要考研到其它名校去繼續深造的。
“果然隻有自律，才是一個人能獲得成功的最強武器啊！”
黃守真看著旁邊這些一大早就趕來這裏奮筆疾書、埋頭苦讀的校友們，不禁回想起了年輕時，第一次上大學的自己，那時他是不愛看書的，更別說還會自覺地來圖書館學習。
十八九歲的他，和陳雷、駱俊傑他們一樣，每天隻會把課餘時間及周末休假時間都用在打遊戲上，而每次不得不來圖書館時，還會覺得這裏的氣氛好像不適合自己，與自己的氣質相當不符，可見他當時是有多不愛閱讀。
直到臨近大學畢業之際，隨著對現實社會的彷徨及迷茫突然來襲時，源於精神上的匱乏，他才心血來潮，到圖書館裏找一些好的文學作品來化解內心的不安與憂愁。
幸運的是，閱讀的習慣在那之後，他一直保持了下來。
“相比起曾經，現在的我，可以算是一個自律的人了吧？”
黃守真轉念繼續想，卻覺得有些好笑，因為和這些真正在二十左右的年輕人相比，他的出發點終究是不一樣的。
旁邊這些人，如此自律的學習，多是為了繼續升學、考研究生，或者出國留學等等，可他來這裏的目的卻隻有一個：搞錢。
“但其實也沒差，這些人現在深造的越厲害、學識越高，不也是為了以後能比同行的對手們，賺更多錢麽？”
黃守真如是想，但又覺得自己的想法有點爛俗，並且太過武斷去評判別人了，便不再多想，當即收回所有精力，開始忙碌自己的工作。
於是，時間緩緩流逝，眨眼間，幾個小時悄然間過去。
黃守真一直集中精力，在忙於自己的工作，整個人心無旁騖。
他不斷繪製出一張張創意十足、且非常前衛的設計圖稿，其中光是建築改造的設計圖紙，就有十多種風格相近、實則卻又多有不同的設計方案；而戶外景觀的設計圖紙，也有五六種不同的方案。
至於室內部分，他今天不打算出了，一是時間上來不及，二是飯要一口一口吃，欲速則不達的道理，他比誰都清楚。
負責坐鎮閱覽室管理的退休教師胡振華，也是個書癡，每天的工作就是坐在這裏看書、閱讀，順便監督學生，不讓他們把閱覽室裏的書籍，偷偷帶出去。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>