他感覺，自己不象是一個國家田徑隊的總教練，而象是一個開公司的老板。畢竟，劉飛就是想要當一個老板呢！而不是當一個國家田徑隊的總教練。
“好了，既來之則安之，既然我又回到了國家田徑隊，那就再為國家的體育事業做點貢獻吧！劉主任和楊主任的也不錯，現在國家田徑隊正是在青黃不接的時候，自己這個時候，要是不拉一把這些運動員，那國家田徑隊，從自己離開後，不就要一直衰落下去了。所以，我還是要幫一把國家田徑隊。要讓我的輝煌繼續下去。”
劉飛想到這裏，他就決定，先在這個總教練的位置下幹下去了。等到自己培養出了一些優秀的運動員之後，那自己也就可以放心地離開國家田徑隊了。
“嗯，我還是要好好努力一下。剛才劉主任和楊主任要讓我寫一份教學理論呢！既然，我想要認真再幹一番事業的話，那就先把這個教學理論寫出來吧！”
劉飛想到這裏，就從辦公室的抽屜裏麵，拿出一摞稿紙，又從筆筒裏麵拿出一支圓珠筆，這就開始寫教學理論了。
劉飛雖然不是一個專業的作家。可他的文筆還是很不錯的。這都是因為，他上學的時候，對語文比較感興趣。對寫作這一件事情，也是有些興趣。
隻是為了考大學，他才選擇了上體校。當了一個運動員。可不管怎麽樣，劉飛的文筆還是很不錯的。寫這個教學理論，那還不是菜一碟。
就這樣，劉飛隻是略微的思考了一下，就開始在稿紙上麵寫了起來。很快，他就把這個教學理論寫好了。自己先看了一遍。然後，又修改了一下。
第二早上，他就拿著這一份教學理論來到了劉東海的辦公室裏。
“劉主任，你先看看，我寫的這個教學理論怎麽樣，要是你感覺那裏不合適，你再修改一下。”劉飛一邊，一邊就把手裏的教學理論，放到了劉東海麵前的辦公桌上。
“劉飛，這麽快就寫好了，我還以為，你要寫幾呢！”
劉東海著，就把劉飛寫的這一份教學理論，從辦公桌上拿了起來，然後就是看了起來。
“這有什麽好寫的，我一就寫完了。這個理論，在我的腦海裏麵，已經存在了很多了，我隻是把它‘抄’下來罷了。”劉飛看著劉東海，就了一句這樣的話。
劉東海聽了劉飛的話，他並沒有什麽。因為，他正在看劉飛寫的教學理論。
劉東海這是不看不知道，一看，就感覺，劉飛的文筆還真是不錯，這語句看上去，就象是寫散文一樣。既流暢通順，又文筆優美。有些用詞也非常的恰當。
還有，劉飛在心理學方麵，好象也是很有研究，在這一篇教學理論當中，就是引用了很多心理學方麵的名詞。
“劉飛，你這一篇教學理論寫的真是太好了，我看了之後，感覺你這個理論，完全可以在我們國家田徑隊宣傳一下，要讓所有的運動員都知道。”
一聽劉東海這樣，劉飛就謙虛道：“劉主任，沒有那個必要吧！我這個理論，隻是我自己的一點想法。用不著讓所有運動員都知道，隻是讓一些短跑運動員知道就好了。我就是專門寫給短跑運動員的。”
劉飛寫的這個理論，本來就是真對短跑運動員來寫的。他隻是想要讓這些短跑運動員知道一下就可以了。他可不打算讓自己的理論，在整個國家田徑隊宣傳一下。
一聽劉飛這樣，劉東海就笑道：“劉飛，你這一篇教學理論真的是不錯。至少我是這麽認為的。當然，這一篇教學理論到底怎麽樣，還得讓上級領導來評價一下。”
劉東海知道，劉飛的這一篇教學理論，雖然是很有水平。可到底能不能推廣出去，那還得要讓領導看了才知道。不是他劉東海一個人可以決定的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>