陳遠聽了劉飛的話，就又不解地道：“劉飛，你這話是什麽意思，我有些聽不明白，你現在是不是要從打擊一點，升級到打擊一片了。”
劉飛聽了陳遠的話，就又看著他道：“不是我想要打擊一片。因為社會上確實是有這種現象。不別的方麵，就這高考他都有些不公平的地方。
我們都知道高考有文課和理課之分。這理科相對來，還是比較公平的。因為這理科的題目能就是能，不對就是不對。這是非常明確的。可是文課就不一樣了。你這作文應該給多少分，那不完全是有評卷人自己了算嗎！他想要給的作文打多少就給你打多少分，這又有什麽標準可以呢！
還有一些閱讀理解題也是一樣，根本就沒有什麽固定的答案，完全是看評卷人怎麽看你的答案了。他感覺，你的答案比較好，就會多給你一些分。他感覺你的答案不是很好，就會少給你一些分。
這樣來，這高考雖然算是比較公平的一種比賽形式了，但也還是難以做到十分的公平。
但相對來，社會上所有的比賽項目中，除了體育比賽能夠做到相對公平來，其他的比賽項目，都是無法做到十分公平的。當然就算是體育項目上麵，也有一些是靠評委的感覺來打分的，象藝術體操和一些表演類的項目。這些項目，顯然就無法做到十分的公平。
可是田徑項目，就算是可以做到十分的公平了。畢竟，你跑的快與慢，不用看分數，但但是看你跑的名次，就已經是一目了然了。你跑的快就是跑的快。你跑的慢就是跑的慢。不管你和那一個評委的關係再好，就算你是評委的親兒子，他都無法讓你的比賽成績會有一點點的變化。是好就是好，是不好就是不好，誰也沒有辦法。
可是社會上的其他的比賽項目，就是難以做到十分的公平了。就象是一些藝術類的比賽，象什麽繪畫比賽，歌唱比賽，舞蹈比賽。這些比賽，則完全是看評委的個人感覺。他覺得你表演的好，就會多給你打分。他覺得你表演的不好，就會少給你打分。可以，一切都由評委來決定。評委你行，你一定能行。評委你不行，你肯定就不行。可以，這樣的比賽，評委是可以一手遮的。
在這樣的情況下，隻要是評委和那一個參賽選手關係好的話，那他肯定會向著這個參賽選手了。這樣的話，就會讓比賽過程中出現什麽貓膩，讓一些評委成了借機發財的混蛋。
所以，相對於社會上的其他各種形式的比賽，體育項目的比賽，應該算是比較公平的了。而你陳局長現在要讓專家來當評委進行服裝質量的比賽，顯然就是不能做到很公平的。”
陳遠聽了劉飛的話，感覺也有道理。可是這社會的一些比賽，隻能用這樣的形式。就象這唱歌比賽，你要是不用評委評分的形式，那又用什麽樣的形式呢！
想到這裏，陳遠就又看著劉飛道：“劉飛，你的是很有道理，可是你我們不用專家評分的方式進行評比，那又應該用什麽樣的形式呢！”
劉飛這時，就又道：“我感覺，可以用體育比賽的形式，來決定那一家公司生產的體育服裝是比較好的。”
“什麽，你用體育比賽的方法，你這是什麽意思。服裝質量是可以用體育比賽的形式來判定的嗎！”
聽了劉飛的話，陳遠就有些不解了。畢竟，他根本想不到，劉飛會用這樣的方式來進行評比的。
“當然可以，你，如果那一個學校的學生們，穿上我們公司生產的服裝，在比賽中拿到了第一名的話，難道，我們的服裝和運動鞋的質量不就是非常好嗎！
反過來，要是你感覺那一個公司生產的服裝和運動鞋的質量很好。可是最後在比賽的時候，這些學生們穿著這些你認為質量很好的服裝，可就是在比賽中拿到了很差的名次。我想問你，你到底是我們公司生產的服裝質量好呢！還是別的公司生產的服裝的質量好呢！你，其他學校的學生，是願意穿拿了冠軍的學生們穿的服裝和鞋子呢！還是願意穿在比賽中，成績並不怎麽樣的一些學生們的服裝和鞋子。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>