他們的線條自然不會非常的繁複，而是比較簡單的。
能夠表現出故事的主體就可以了，反正這個時代的人有圖畫可以看就不會要求更多。
未來圖畫會如何發展，就看他們自己。
而且有了這些圖畫的存在，他們對於旁邊畫框裏麵出現的字，就會更有欲望去了解認識，可以促進他們對文字的學習。
範晶晶可以是想盡各種辦法刺激人們讀書寫字的欲望，隻要有欲望，想要看懂圖畫書以及旁邊人們的故事書，就會產生需求。
於種田人來，平常他們是沒有閱讀的需求的。
想要讓他們學習文字，讓他們有需求，就必須給予他們額外的刺激，街道的招牌，手裏的圖畫，甚至交際往來，能不能參與流行話題，都是使人產生需求的重要原因。
大唐時代，廣大的人民百姓處於黑暗之中。
在黑暗之中他們幾乎沒有什麽娛樂可言，晚上隻能關上燈睡覺，久久的可能有戲班子來演一場戲。
對範晶晶所提供的漫畫和故事書，甚至不時的有些劇班子會來表演，都替人民的生活帶來了改變。
村裏的每一個人都非常的開心。
圖書室的建製也讓人特別的喜歡，更何況在這裏還有人，專門教導他們如何認識字。
一個村子雖然隻派了一個人過去。而且這人還沒有官方身份，隻是範家莊園派去的駐點人員。
一樣大受歡迎。
範晶晶開辟的新村子，得到的待遇自然更好。
書籍的數量更多，甚至戲劇館都安排在村裏麵讓他們可以學習，自己演戲，給自己帶來樂趣。
他們的人生在範家莊園來到之後有了非常大的不同。
就是心裏苦悶一點，有了宣泄的地方，臉上也有了笑容。
如果生活的變化，帶來的隻有幸福的感受。人對於生活，會覺得越來越美好。
當然他們更希望能夠吃飽穿暖晚上睡得好。
但是認識字的這些人告訴他們，有了文字的認識，他們可以得到更多的消息，增進生活的質量的消息，就隱藏在眾多的消息裏麵。
他們需要什麽樣的消息，隻有他們自己能夠知道。
在這種情況之下想吃多一點飯的人，怎麽能夠不利用時間，好好的學習。
更何況他們的忙碌大部分是早上的時候，晚上的時候他們其實沒有那麽忙碌，隻是想要練習認字，必須要光芒，但是，他們想要得到光芒，又捨不得點燈。
隻能夠到新設立的圖書室，幸好圖書室裏永遠有光芒可以用，負責看顧圖書室的範家莊園人，都會帶來足夠的柴火。
在旁邊燃燒著，他們隻要圍著柴火就能夠看書。
他們知道柴火會變得越來越先進，看範家莊園是否又研究出新的事物，聽範晶晶準備把電燈引進。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)