強烈的反彈不平，或者是對未來沒有期許，或者希望，或者是單純的心情不好，都有可能讓一個人去做壞事。
壞人都有一種酸葡萄心理，覺得這世界讓他們倒了胃口，於是他們開始嘲笑別人，來做自我安慰，相信人有人比自己更弱。
人在不痛快的時候，想要看到比他更悲慘的事情，讓自己覺得好過一點，不快樂的人，總是希望看到比自己不快樂的人，能減輕壓力。
不過這種人，即使做壞事也快樂不起來，因為他除了做壞事也不曉得該怎麽辦。
為越是有自卑情節的人，越是容易成為這種人，現在幾個孩子，之所以會做壞事或者是欺負人，就是因為他們發覺自己並不受人家重視，而不受人家重視，卻有非常多的壓力在身上的時候，他們就很想要發泄，想要發泄的時候，欺負人是最簡單的事情。
壞有可能是一種治療舊創，或者是彌補缺憾的方法，把自己的恐懼孤獨或者是嫉妒產生的情緒轉嫁到別人身上。
那是這種人，很難讓人家感到有同理心，因為從本質上他們就沒有做好事的心理，或者是他們也不是一個好人。
這樣的人做壞事的時候，就好像承認自己對目前的處境束手無策，所以他用做壞事來保護自己。
壞人其實有很多種，壞孩也有很多種，一季一度的心理而去做壞事，這種人你看到別人的境遇成就薪水或者職位比自己好，就會覺得不公平，對這幾個孩子來，現在他們遇到的就是這種狀況。
現在他們就站在一個電纜線上，如果走錯一步可能就會摔下去，或者是從此走上偏差的道路，範晶晶不希望自己的孩子，或者是自己眼中的孩子，會走向偏差的方向。
人隻要有差別就不可能產生公平，而隻要有不公平，就會開始讓人們產生嫉妒的心理，產生做壞事的行為，因為我們這種行為來提示別人，他覺得不公平了。
人喜歡支配別人，人喜歡挑撥離間，人對於其他人的痛苦，可能會感到同情，也可能會感到幸災樂禍，範晶晶希望引導他們的情緒。
能要引導壞孩的情緒，其實是非常困難的。
甚至有一種更極端的孩，他用自己的行為讓別人感到受傷的時候，從來不覺得自己有傷害對方，對方會受傷，是因為他自找的。
其實壞的行為就是一種意圖，不管他是因為什麽原因，隻要這個意圖達成了，這個壞事就做成了。
隻要一個人有壞的行為，如果持續的形成了一種習慣，就會形成可怕的壞人，所以範晶晶要糾正他，讓他沒有辦法形成一個習慣。
使給他們更多的公平或者溫暖，要不然隻有最後一個方法可以做，就是給他們更大的壓力，讓他們除了麵對眼前的困難，再也沒有辦法去思考，他究竟想要什麽需要什麽，這個人的生活，就會變得像木乃伊一樣。
範晶晶在處罰的時候也不能夠忘記給這些孩子一點溫暖，這次拯救這些孩子的方法，並且讓他們知道，自己現在所處的環境有什麽方法可以提升自己並且加以改善，至於範晶晶的孩子並沒有欺負人的動作。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>