範晶晶和皇子皇女們之間的配合，一直都非常的好，甚至察覺皇子皇女，對於皇子皇子的偏好，想方設法取得，並且對其會有針對性的教育。
當然皇子皇女現在還沒有個別教學，而是團體教學。
畢竟，大部分的學問，隻有範晶晶能教，其他人都不懂。
不過範晶晶每一次教的知識都要讓皇子皇女思考非常久，範晶晶就利用這個機會，在團體裏麵實施個別教學。
要不然每一個人教十分鍾，皇帝和皇親國戚那麽會生，她還真的教不來，就算她的重心在曆史上掀起風雨的皇子皇子身上，人數也不少。
可見得李世民的教育多失敗，皇權又有多麽吸引人。
範晶晶當然也沒時間，每一個人教三十分鍾，那等於是浪費時間，還不如讓大家在一起有一些競爭的意識。
畢竟學習上的競爭，那可是個人能力的競爭，無關於身份，無關於地位。
當然如果皇子皇女的身份地位比較高，是有辦法從父母身邊得到輔助，獲得更多的資源。
但是到底，個人如果不夠努力，不夠聰明，就沒有辦法獲得更好的成就。
所以每一個人在範家學堂裏都是非常專注的，因為他們覺得這就是他們的公平競爭，而且他們的父親母親也在看著。
當然，以他們的身份，他們會更在意，唯一的父親。
人最怕的就是沒有表現的舞台，就算有多少能力，也不會被別人看在眼裏。
隻有擁有舞台的人，才能夠好好的發揮自己的能力，範晶晶給皇子皇女的，並不是什麽確切的東西，也不是給他們表現的舞台。
有了表現的舞台，孩子們不斷的發展自己，而且他們發覺自己學習好了，創造出一些成品或理論，這些成品和理論，在範晶晶的手下的推展之下，一個一個都能夠換成可觀的收入。
一旦有了收入，其實他們就不需要依附在皇室身上。
除了皇室給他們的名分，他們靠這些錢，已經能夠進一步的發展自我，有了金錢的自我掌控能力之後，皇家給多少財富，已經不重要，他們要在意的，隻有名份和地位。
他們可以飛得更高更遠。
皇子皇女的起步，跟一般白手起家的人本來就不一樣。
從一開始，皇子皇女就高高在上，擁有地位擁有權利。
隻要他們還是皇子皇女，他們可以得到的地位，就不會變化，除非跟父親的關係，有了改變。
其實這權利和地位，都足以替他們換來金錢，隻是他們或者是不屑於用自己的地位來換取金錢，或者是不清楚。
事實上，以皇子皇女的力量，現在也不需要拿地位來換取金錢，他們甚至能夠拿金錢來換取人們更高的重視。
拿地位來換取別人不幹擾他們，然後他們所作所為可以換取到的金錢，不被別人貪走，他們就比別人多了，更多的得勝能力。
更何況，他們獲得的金錢，也能反過頭來，獲取地位，形成良好的循環。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>