楊懷仁不打算給自己找不必要的麻煩，所以打算先問清楚費塵的真實想法。
如果他目的不純，楊懷仁會毫不猶豫的拒絕他，但如果他的目的是好的，或者有建設性的，隻要對大宋的軍隊有利，他不在乎那樣做會給他帶來多少麻煩。
“費修撰，不如你你的想法和理由什麽的，如果你能服我，我自然會答應你。
如果你的理由不能服我，那還是請你好好珍惜眼下的大好前程吧。”
費塵見楊懷仁鬆口了，忽然來了精神，他先喝了一口茶潤了潤喉嚨，認真地道，“學生覺得要想讓咱們大宋的軍隊更加強大，軍中便需要更多合適的文官任職。”
“這是為何？”楊懷仁聽不懂了。
費塵接著道，“楊公這麽問，應該是認為在楊公的率領下，之前的龍武衛也好，後來的武德軍也好，都取得了不錯的戰績。
可您有沒有想過，您本身也並不是一個武人？
雖然您也沒有正式通過科舉考試的方式進入仕途，可您原本也是個讀書人，難道不是嗎？”
楊懷仁愣了一下，費塵的理由雖然還不能服他，但這個理由也確實是事實。
他的確不是武將出身，嚴格的，他還真是個文人出身，雖然這裏的“文”和費塵口中的“文”有些不同，但無論怎麽，楊懷仁後世學習的文化課，讓他確實算得上是個讀書人。
費塵越越有信心，“楊公也許會謙虛的，您取得的那些軍事領域的成就，更多的是軍中的將領和那些勇敢無畏的將士們的功勞。
可有一個事實是，沒有楊公的奇思妙想和謀略，恐怕那些勝仗，也不是那麽容易就取得的吧？
所謂一將無能，累死三軍。正是因為有了一個合格的主帥，將士們才能走在正確的訓練道路上，在戰事也總能做出最正確的事情。
這絕對不是學生在故意拍馬屁討好楊公，而是的事實，冒犯的一句，其實楊公的許多計謀，在學生看來，也是有很多遺漏之處的。
幸好楊公運氣也比較好，敵人又沒有察覺到從而想到應對之策，所以才導致了大敗甚至滅亡。
楊公，您在想想您麾下的那些將領，雖然很多人看上去是粗魯的軍漢，可他們中的很多人，其實是文武雙全之輩。
他們有高超的武藝，也有帶兵的能力，於此同時，他們也有很多一般的粗魯武將所不具備的品質。
他們很多的帶兵思想，其實都富含了文化的內涵，但他們做的也不夠完善，也還需要更博學的讀書人幫助他們來完善罷了。
所以學生認為，我們應當拋棄文官和武將之間的差異眼光，吸引更多的文官進入軍中任職。
他們可以和那些勇猛的武將形成很好的互補，把我們大宋的軍隊打造的更加完善，進一步提升軍隊的素質。”
楊懷仁心中忽然有種波濤洶湧的感覺，費塵雖然得簡單，可他想表達的意思卻很有道理。
誰軍隊一定就是武人的下？不讀兵書不懂軍略的將軍，一定不是一個好將軍。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>