還是不通，原始生命就不會衰老嗎，如果不會，那按達爾文的進化論，更高等的生命顯然是在進化中失去了“永生不死”的能力，這又是為什麽呢。
方然的疑惑，差不多就寫在臉上，雅卡爾見了反而有一絲猶豫。
他大概猜得出，眼前的少年正在想什麽。
“衰老的問題，比較複雜，恐怕……你暫時還很難理解其中的一些理論。”
老師的神色，沒逃過方然的眼睛，意識到雅卡爾似乎有回避之意，他忽然著急起來：
“那麽，您是否知道，人類究竟有沒有辦法擺脫衰老，有沒有辦法一直活下去，直到……永生？”
話出口，迎接著方然的，是教師的一段短暫沉默，阿爾貝*雅卡爾看著眼前的六年級學生，神色略顯古怪的盯著他的雙眼，片刻之後，才用忽然間略帶沙啞的聲音，問了他一個出乎意料的問題。
“你究竟對哪一個更感興趣，是衰老，還是永生呢。”
……
“坐吧，方然同學，在這兒不必拘束。”
五分鍾後，破荒挪用了一次學習的時間，方然跟著阿爾貝*雅卡爾穿過靜謐的金伯利校園，徑直走進教師俱樂部，在陽光斑駁的露茶座找了一處僻靜的位子。
時間是下午三點，學生們都在上課，俱樂部裏顯得空蕩蕩的，很適合私密交談。
雅卡爾吩咐學生去拿兩杯檸檬水，坐下後，先擦了擦細金絲邊的眼鏡，看一看周圍沒有其他人在，才向方然點了點頭。
“你的疑問我已清楚了，那麽，就先按我的思路，簡單的談一談，怎麽樣。”
“恩，我會認真的聽。”
“很好，我們且談一談‘衰老’。
但提到衰老之前，先退一步，從另外一個概念講起，就是‘繁衍’；至於為什麽，你聽下去應該就會明白。
為了讓你有一個比較清晰的思路，不妨先透露一點，生命科學的前沿研究對‘衰老’是怎樣看待的，原則上講，衰老，似乎是一種演化過程中‘沾染’的特質，而不是生命與生俱來的烙印。”
雅卡爾話中的訊息，被方然捕捉到，他很震驚，但堅持著一言不發的聽下去。
“生命演化過程中沾染的東西，首先並不是衰老，而是‘繁衍’。
方然同學，你不妨想象一下最原始的生命形態，是的，單細胞的原核生物，甚至更簡陋一點；這樣的生命，在原始海洋裏漫無目的的遊蕩，新陳代謝，看上去和今的細菌很像，但是，一個本質的區別在於，它們最初都是‘絕育種’，根本就不會繁衍。
繁衍並非生命存在的一個必要條件，你應該能理解，是吧；
沒錯，就是這樣，最原始的生命形態，在原始海洋裏並不是極其稀有，有機大分子偶然拚湊出的原始生命，形態甚至多種多樣，千奇百怪；
但後來，某個原始生命在拚湊時獲得了一項奇怪的能力，‘複製’，情況就完全變了。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)