如果單純的比拚文化知識，諸如後世的八股取士，那麽以現在的寒門子弟甚至是黔首百姓自然是沒有辦法和世家出身的人相比的。這也是為什麽李藎忱明確的強調這一點。
蕭琮急忙拱手，陛下說的嚴肅，就說明這絕對不是一件小事。
他從來沒有把自己當做一個普通人。作為曾經的西梁皇室，他當然知道自己的身份實際上是非常敏感的，也正是因為自家爹爹的身份要比自己還敏感，所以李藎忱把自己推到了前麵，因此他也很清楚自己應該怎麽做。
那就是好好的做一個李藎忱的爪牙，李藎忱讓他怎麽辦，他就盡心竭力的把這件事做好。作為一個被俘的太子，李藎忱可以不計前嫌，但是他不能無動於衷，更何況蘭陵蕭氏想要重新走到九五之尊的位置上顯然已經是癡心妄想，但是並不代表著蘭陵蕭氏不會重新在治學這一個領域上展現榮光。
至少自己若是能夠做到這一點，也不辜負祖宗的名聲了。因此蕭家父子在金陵書院上可以說傾注了大量心血。
甚至不得不說，也正是因為蕭家父子的存在，讓曾經的南梁舊臣，諸如徐陵和顧野王等人更不願意和他們為敵，畢竟算起來徐陵也是曾經的昭明太子舊臣。
“此事微臣也和家父商討過，家父也有類似的看法，現在我們直接通過考察詩詞學習的水平等等來選拔人才，的確有很大的偏差，因此家父認為在現在大多數人都甚至不認字的情況下，我們對於人才的選拔被來就要劃分等級。”蕭琮沉聲說道，“根據不同人才表現出來的記憶、模仿和學習的水平，而把他們劃分在不同的階段，當然這首要還需要參考年齡。而且針對那些並不識字，但是也表現出來很高潛能的人，尤其是出身寒門甚至尋常百姓家的子弟，我們也會進行專門的培養，不會阻斷他們上升的道路。”
李藎忱驚喜的看著侃侃而談的蕭琮，實際上蕭琮所說的規劃已經和後世學校的教育等級製度非常相似了。而且考慮到現在的實際情況，諸如有些寒門子弟縱然年長，但是受教育水平並不一定比那些年輕的世家子弟來得高，所以學院也更加靈活的考慮分層和分級的方式，並不以年齡作為唯一的參考標準。
同時對於不識字或者認字比較少的人進行先期培育，實際上和後世的預科也有些類似。
現在已經組建的成都書院和嶽麓書院，實際上都還是采取先秦時期講學的方式進行授課，是學生依據興趣和攻讀的方向選擇不同的學問，這種方式類似於後世的大學，但是畢竟沒有從根本上解決很多學生入學的時候水平參差不齊，直接把他們放在相同的環境下接受相同的教育，自然很容易就會出現差距。
畢竟並不是所有人都足夠天資聰穎，而有能力進入學院的人，本身實際上出具也並不是很大，這就導致在入學的時候不同的學生之間就出現了差距，而這種差距會一直延續到他們畢業。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>