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其實對於這些修士們來說，他們的知識水平和修為境界都是毋庸置疑的，對於他們的考核，主要也不在這些方麵，主要考核的是他們的性格偏向、行為模式等等，畢竟對於蟲洞科技的研究來說，那可是相當精密、細致、枯燥無味的高端理論研究為主，有時候一個小數點的數據偏差，都有可能帶來完全不同的結論，這種工作對於那些粗枝大葉不求甚解的修士們來說，就完全不適合了，所以必要的篩選工作依舊是不能少的。
而在細致的考核和篩選之後，很多修士都最終獲得了通過，迅速加入到了研究團隊的工作之中，依舊是從初級研究員開始，從學習基礎的時空理論開始，逐步的升級研究級別，擴大研究權限，提高職位等級。
但是，和其他的那些應屆大學生研究院不同，這些修士老將們在蟲洞研究團隊之中，很快就展示出了他們強大的實力出來。
和蟲洞通道研究相關的時空理論都是機密級的科學研究理論，這些東西別說是在大學之中學不到了，就算是普通的科研論文檢索都難以檢索到相關的真實信息，不是在這些專業的涉及到時空研究領域的行業之中，是很難事先有所接觸的，從這個層麵上來說，修士們和畢業生是處於同一個起跑線的。
普通的大學生研究員從最開始的接觸理論，再到吃透一部分理論基礎，這其中最起碼也要花費幾個月的時間，想要通過第一次單位內部的係統考核從而接觸到更深級別的時空理論原理，通常普遍都要花費一年多的時間。
在研究團隊事先看來，那些七老八十的修士們，雖說修為高深了些，可能擁有不曉得做科研的潛力，但是恐怕在這些新知識的學習上，他們比之那些擅長學習的畢業生們，多多少少還是可能會差一些的。畢竟，人老了，難免會記憶衰退，學習能力下降等等，這種生理上的特點，不是那麽好克服的。
但是和想象中完全不同的是，修士們用自己飛快的學習速度，迅速地打破了原有團隊心中的偏見。
修士們在理論原理學習之中，迅速的展現出了自己的記憶能力，理解能力和學習能力，第一時間下發下去的學習資料，才不過一個月的時間，大批的修士們就已經表示完全吃透了，科研團隊為此專門進行了一次學習成果審核的審查考試，結果百分之八十以上的修士們都一次性的通過了考試，表現出了對相關時空原理知識極深的理解程度，就是那些沒通過的，也大都在審查考試之中，留下了不低的考試分數，較之於常規大學生六七個月的學習成果都不顯得弱了！
這樣的現實成果顯示，當真是讓整個蟲洞團隊的高層都意外的有種喜出望外的感覺，按照普遍的規律性統計數字顯示，如此規模的高質量人群，如果在接下來的學習研究之中不褪色，不掉隊的話，恐怕整個團隊在兩三年之中，就能夠收獲一批人數在十多人以上的獨立研究人員了，這對於整個蟲洞研究團隊來說，都可謂是一個如同久旱逢甘露一般的好消息啊，完全能夠推動蟲洞研究團隊更快速地開展研究項目，加快科研攻關速度。
可以說修士老將們的一開始的表現，就給了整個科研團隊高層一個相當深刻的印象，讓他們有種挖到寶了的感覺。
而在隨後一段時間之中，修士們的表現，更可謂是更進一步的加深了那些資深研究員們對他們的印象。
修士們在經過了初期的理論考核之後，接下來的工作就不僅僅是學習基礎時空理論原理了，除了依舊還有一半的時間進行理論研究學習之外，也同樣需要正式的開展科研研究工作了，這也是整個蟲洞研究項目的正常程序安排，一邊培養人才，一邊進行研究工作，兩不耽誤。
修士們被隨機地分配到了不同的底層科研團隊之中，為那些獨立研究員們做一些打下手的科研工作，具體點來講，大致上就是獨立研究員助手的助手的助手的研究隊伍這一個級別了，屬於整個蟲洞研究團隊之中，最基層的工作崗位，這也是通過了第一次理論考核的研究員們最常見被安排的崗位。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>