從某種意義上來，人最難得的就是知道自己想要的是什麽。 Ｗｗ Ｗ ＣＯＭ
有人，機緣巧合這種事，很值得珍惜的。因為如果多一秒鍾，或者晚一秒鍾，你們就不會遇見彼此了。又或者遇見了也隻是像路人那樣扭頭就忘。隻是機緣這種事，當時不覺得，隻有過去很久回頭看的時候，才覺得那是類似宿命的東西，要糾纏一生的。
王欣不知道自己和段旭算不算是有緣分，但是她覺得，自己和身邊的這個男孩，感覺很奇怪，那是一種若即若離若有若無的滋味。
講台上唐建華正在大聲讀著段旭的那篇《馬》。
不得不，他的朗讀水平很不錯，抑揚頓挫的聲音在教室裏回蕩著，著實讓人頗有一種賞心悅目的感覺。
“先，我要承認，作為一名教師，我肯定是不如段旭同學的，因為我寫不出來這樣的文章。”放下作文之後，唐建華誠懇的道。
這是事實，他也不想去否定。
唐建華還是很有自知之明的，就連定海三中語文教研組的組長李建新都拍案叫絕的文章，甭管這個段旭是瞎貓碰上死耗子還是靈光一閃，單憑這篇文章，段旭就足以傲視所有的同齡人。
他可是聽了，李建新把這篇文章投給了報社和上級部門。
所以，唐建華幹脆很光棍的把段旭捧了一下，盡管對方才十幾歲，但事實擺在眼前，人家寫出來的這篇文章，很有可能上報紙，很有可能進入教材。
原因很簡單，因為李建新這個人，不僅僅是定海三中的教研組長，他還是全國高中語文教材的編撰組成員。
“《馬》是一篇十分出眾的作文，不誇張的，段旭同學這個年紀能夠寫出這樣的文章來，要比在座的大部分同學都強。”唐建華看著下麵的學生們，緩緩開口道：“但我還是要告訴大家，在考試的時候，如果沒有十足的把握，不要做這樣的選擇。”
所有人都是一愣神，前麵唐建華一個勁的誇獎段旭，他們還以為老師會鼓勵大家在以後的考試當中寫這樣的作文呢，沒想到唐建華話鋒一轉，居然否定了段旭。
段旭臉上的表情倒是十分平靜，似乎早就想到唐建華會這麽一樣。
“咱們來看，這篇作文的題目，是以馬為題。”麵對著眾多學生驚訝的目光，唐建華緩緩道：“如果是我的話，建議大家選擇議論文的題材來寫這篇作文……”
眾人全都愣住了，怎麽都沒想到，他居然這麽。
唐建華看著學生們臉上不同的表情，笑了起來：“看樣子大家有些不服氣啊，那麽段旭同學，你來，覺得我的有錯麽？”
學生們麵麵相覷，他們都覺得，唐老師這分明就是要殺雞儆猴，給段旭臉色看。
畢竟對於一個新班主任來，讓一個好學生俯稱臣的話，無疑是能給迅建立起威望的最好辦法，尤其還是段旭這樣的學霸。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>