“先生，或許情況沒這麽悲觀。”下屬也安慰起了查爾斯爵士，隻聽他道：“即便是兩國貿易真的為之停頓一段時間，那也沒什麽，或許可能還會更加激勵伯明翰的工匠們努力提升自己的技藝、激勵工場主們快改進自己的工場的水平及管理、激勵學者們更快地破解東岸人所特有的知識，這並不一定是壞事。”
“也隻能這樣想了。”查爾斯苦笑了，道。其實，事情哪有那麽容易！
查爾斯爵士也算在東岸生活了很多年了，對這個國家的很多事情都知之甚詳。比如這個國家有著許多規模龐大的工場，工人們集中在一切幹活，是全職的，這在英格蘭也隻有少數地方有這種性質的企業。而且這些工場還自己建立了自己的廠辦技術學校，從學畢業生中招募看起來聰明伶俐的少年進入學習各種技藝，以更好地為工場所用。
這種培訓工人的方式，英格蘭也隻有一些行業協會能夠做到，規模也要得多。而且，那些行業協會培養出來的學徒，幾乎要為投資自己的人沒日沒夜地幹上十年甚至更久，才有可能獲得自由，能夠獨立開業，這怎麽能和東岸比？更別提兩國培養的學徒之間在知識水平上的差異了，查爾斯以前在英格蘭就經常聽人抱怨自己手底下的工人蠢笨無比，教一個東西教了很久都教不會，但這種情況在東岸就好很多，至少這些學徒都是學畢業，在理解水平上要強得多，那麽學起東西來自然快了——當然這也僅限於城市，在廣闊的內6腹地，聽那裏的教育很成問題，學畢業生數量很少，教學質量也差，所以大量無知的鄉村少年也充當起了工業學徒，他們就和英格蘭的學徒相差無幾了，由此可見基礎教育的重要性。
因此，在東岸待得越久，查爾斯越是深刻地認識到，英格蘭工業與東岸工業的差距是全方位的，這部分由工業水平和教育決定，部分由體製決定。英格蘭的工業在兩國貿易斷絕後當然可能會受到刺激從而產生進步——其實這些年來一直在進步——但能進步到什麽程度就很難了，這需要他們先改革自己落後的工業體製，但這太難了。同樣還有教育也是如此，窮子們除非運氣特別好，不然是不可能有機會接受教育的，即便那隻是艱辛無比、缺乏自由的學徒教育。
不過，查爾斯先生也相信，在自己一封又一封外交信件——其他國家的使節或商務人員大概也在做著同樣的事情吧——寄回倫敦之後，無論是國王陛下本人還是國會的議員先生們，對此都該有些觸動了吧？還有自己冒風險重金搜羅的東岸的一些基礎課本、科學雜誌（尤其是醫學）乃至普通報紙，聽倫敦建立起了一個規模不的翻譯館，一邊進行著翻譯工作一邊招募學生教授漢語，那應該也是被學多人了解了——聽倫敦目前已經開始禁止人們隨意往街道上潑灑汙水或傾倒垃圾了，雖然效果如何還很難，但這至少是一個良好的開端。
英格蘭隻要繼續走在這條正確的道路上，未來過東岸也不是不可能吧？畢竟，看《真理報》上所術，截止今年（1668年）年中，全東岸人口估計才剛剛達到了15.萬的規模（其中明人占44.5%，二代國民占比已攀升至9.17%，白人男子數量繼續維持在7%的樣子，白人女子數量幅下降到了9.%，另外非國民勞務工的數量已上升到8.8萬人的曆史高位，令很多人為之驚訝），比起英格蘭要少上三百萬，若是再算上處於英格蘭支配之下的蘇格蘭、愛爾蘭的話，那就更是沒法比了。
所以，英格蘭還是大有希望的，前提是他們繼續做正確的事情，查爾斯先生對此充滿希望。(未完待續。)
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