所以林延潮一日講經，一日講史。
經科學習四書五經，與平日理學儒師講課差不多。
至於史科，則注重理論和實踐契合，論曆朝曆代興亡得失，主講經世致用之道。
授課後林延潮會進行答疑，每日隻限答疑五道，答疑後再布置功課。
經科功課是時文，史科功課則是策問。
次日林延潮將擇門生中寫得較出色數人的文章進行點評。
這些大體就是林延潮授課的安排。
每日課後，陶望齡，徐火勃二人，以及數名門生，他們會將林延潮課上所講列一份講義。
講義裏主要是林延潮所講事功經學，史書議論，也有與門生的對話，解惑之言，類似於論語這等。隻是在解惑之中，讓門下學生附上各自心得，相互探討印證。
每篇編寫好的講義，林延潮開始還會過目一二，後來就直接交給陶望齡，徐火勃二人去辦，供給門生們抄錄。
這篇講義就名為《學功堂雜論》，弟子白沒聽懂的，都可以借來摘抄，至於外頭無緣拜在林延潮門下的士子們也是爭相研讀。
《學功堂雜論》大約兩日一出。
這結合了林延潮經學史學見解的講義從林延潮門下，到有誌於林學的士子，最後連京城士子也是爭相讀之。
一份講義竟洛陽紙貴了起來。
甚至不少商販聞得商機，雇人在學功堂裏將《學功堂雜論》先行抄錄一份，然後立即用書手抄錄，或是到書坊刻之，然後去京城的書肆，書坊裏售賣給士子，從中賺一筆錢！
陶望齡，徐火勃聽聞此事，二人於是動了主意，想要將《學功堂雜論》辦成一份學刊。
於是二人一並來找林延潮議論。
徐火勃道：“老師，我估摸著可以將每日講義集著，半月一刊，京城不少書院也都是如此印售學刊文集。就如同當年濂江書院的閑草集般。”
林延潮問道：“大約能售出多少？”
徐火勃道：“以目前而言，士子們都很喜歡看我們編撰的雜論。若是我們印成學刊，每日至少售出五百份，這還是考慮到不少窮困學生，花不起錢，隻好手抄。”
“那一份學刊需售得幾文？”
徐火勃道：“我們已是尋了一家相熟的書坊，老板算上合用紙數，印造工，墨錢，本算我們每字工銀二分五厘，眼下給我們便宜至兩分。五十字就是一兩，一份學刊五千字上下，那需一百兩。”
“若是我們售五百份，那一份學刊值二錢銀子，這已是相當便宜了。對於學子而言，出得起這筆錢。”
林延潮聞言皺眉：“你這帳算得不對。”
徐火勃撓頭道：“老師，這筆帳我與望齡反複對過不會有錯的。”
林延潮道：“你們隻算得書坊那一份，自己卻沒有算，一份二錢銀子，那你們不是白做工了？”
徐火勃笑道：“老師，哪裏話，這是我們弟子心甘情願的，為先生服其勞嘛。”
林延潮搖了搖頭道：“無利之事豈能為功。”
林延潮此刻心想，是該引入報紙的理念了。
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)