楊景行卻搖頭了：“不是這個意思，我是他的意圖很好，但是並不是比別人好……”
這種話，顧然倒是抬頭虛心聽起來。
楊景行繼續：“拋開意圖和情感，純技術上，我覺得還有幾點可以注意……”
這就又回到老路上了。
簡單了幾點後，顧然就回座位了。主持人上去更喜慶一點：“下麵，有請陳羽為我們演奏，有請！”
楊景行和喻昕婷也拍著巴掌，目光迎接陳羽起身走到鋼琴前。陳羽用國際範微微給大家鞠躬，然後坐下，稍微調整一下，再對觀眾：“肖邦第四諧謔曲，謝謝。”
這是一首有相當技術難度的曲子，
對鋼琴的學生來，大家平時議論的難度不是鬼火拉三什麽的。那些炫技的東西是很難，眼花繚亂的難。可就算難上，不去碰總行吧？沒人不能彈拉三就不能當鋼琴大師呀？
對鋼琴學生來，真正的技術ing難度在於肖邦第四諧謔曲這樣的作品。大部分學生不會在鬼火上浪費時間，因為再怎麽練也跟那些賦異稟的人沒可比ing，會差得太遠。
可諸如第四諧謔曲這樣的東西，是大家可以練並且應該練的，因為彼此都有這個能力去朝大師們盡可能靠近，隻看你會不會付出那麽多努力。
陳羽有和她的名氣匹配的水準，彈得非常好，大的失誤當然不可能有，細節上的情感表現尤其細膩而充分，但是又有足夠的靈動ing，在幾個會難住好些大師的地方依然表現的行雲流水收放自如。
雖然鋼琴演奏看上去並不需要什麽台風，但是不得不上過國際舞台的人就是很不一樣，陳羽很有風範，尤其是和喻昕婷這樣的對比起來。她那個彈到動人處就微微張合嘴唇無聲訴的習慣似乎也成了大家的特有標誌。
喻昕婷也一直看著陳羽，聽到一個jing彩的了才抬眼瞧楊景行，發現他看著地板的，比自己更認真。
一曲結束，陳羽得到了今最熱烈的掌聲。可是她並沒感謝，而是如前麵其他學生一樣看向今的主角，似乎準備虛心接受點評了。
等掌聲停了後，楊景行對陳羽：“謝謝，至少今有個好的壓軸戲。”
大家嗬嗬，陳羽也笑著站起來，半對觀眾半對楊景行，比今業餘的主持人更有風範：“謝謝，不過我想聽聽你的看法。”
楊景行：“我隻敢純粹以聽眾的角度，很好。”
陳羽還是附和著大家笑，鼓勵：“那你也應該是個好聽眾，en，看。”
楊景行對大家：“今這麽多同學，我了解最多的除了喻昕婷和安馨，再就是陳羽了，不過了解途徑不一樣。陳羽的肖邦專輯我聽過，也有那麽多人評價過了，我講不出什麽新鮮的……希望你以後越來越好。”
被楊景行真誠地看著，陳羽燦爛地笑笑，主動伸手。兩人禮節ing地握握手後，楊景行再度謝謝，陳羽就鞠躬回座位。
看楊景行準備謝幕，係主任又站了起來，對大家：“解決問題首先要發現問題，我相信大家都感覺得到，楊景行是很認真地在對待今這個交流，尤其是他針對的那些細節，可能是你們平時很難注意到的，就算是大師班，也不一定都有這麽詳細。今這個交流會，可以很很不錯，很成功……在這裏，我代表全係學生謝謝楊景行，也謝謝陳羽。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>