楊景行還引申開了，什麽樣的技巧和要求在不同作曲家的不同作品中都有些什麽異同，努力把同學們的注意力從客人身上拉回來了。
全場最閑的是翻譯，他努力嚐試了很久後卻發現服務對象之間通過音樂能更好地交流，於是就基本歇著了，隻在好翻的地方保持一點存在感。
照井奈奈香的學習能力不錯，得到楊景行的表揚後彈了準備的第二首曲子，肖邦夜曲。楊景行似乎越來越熟練了，除了自己講解發散，還會要求學生再彈一些什麽，碰巧總能抓住學生的一些薄弱環節，並盡量針對解決一下。
楊景行看上去應該是個和藹的老師，於是學生也要主動提問題了，好在日本人的音樂術語大都是英語化的，有時候楊景行還能比翻譯先明白學生的意思。
課堂氛圍很不錯，一個時下來，照井奈奈香彈了三首曲子，畢竟是中井美紀帶來的，表現很不錯，在浦音附中應該也屬於佼佼者。
雖然有語言障礙，但是楊景行的表現相比大師班時也沒退步，可能是因為教學方法的改進吧，能更多更具體地發掘學生的優缺點並給出建議，也算是充分利用了更具形式主義的這點時間。
楊景行宣布課間休息，照井奈奈香對楊景行鞠躬並感謝翻譯，然後還對聽眾席鞠躬：“……謝謝。”
雖然這普通話的謝謝發音太門外漢，但多少是個意思，大家掌聲鼓勵。
照井奈奈香笑得也有點特色，似乎害羞，急著下去看dv了。
老師們聊，楊景行先和同學們打招呼，還很低俗地誇獎駱佳倩：“真好，陪男朋友來看日本姑娘。”
許學思感覺被看穿，哈哈敷衍，駱佳倩關注的還是流行樂壇，跟楊景行打聽《坐井觀》那視頻：“猜對了吧，伴奏絕對不是一般人弄得出來的……”
戴清的視頻這兩有點點傳播度了，在如歌這種迷你論壇都有討論。不過在駱佳倩看來這首歌算不上奇怪，還挺有創作技術的，靈感倒是其次了。
鋼琴係師弟有問題請教，楊景行剛剛了三聲部的一些技巧要求，那麽五個聲部呢，怎麽彈出來或者進一步彈好？別其他人，楊景行也被嚇一跳。
一刻鍾後，第二節課開始，楊景行歡迎清川久吉上台，照井奈奈香還為師兄調整了一下dv鏡頭角度。
清川久吉還帶了譜子，不過不是自己看的，而是雙手禮貌地遞給了楊景行。
楊景行瞄了一眼封麵，跟大家介紹：“作曲係的師兄弟知道，日本一個著名作曲家古川健吾，這是他創作於零五年的一首鋼琴曲……什麽意思？”
翻譯邊看邊大聲：“名字的意思……哦，這是個俳句，日本很有名的詩人芭蕉所作，具體翻譯我忘記了，夏的草木深深，武士當年的夢啊……我明一下，這首俳句是來源自我國唐朝著名詩人杜甫的國破山河在，城春草木深！”
翻譯慷慨激昂，大家熱烈鼓掌。兩個日本女人微笑致謝，清川久吉則端坐鋼琴前。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>