副主任微笑著頷首，孺子可教：“不過，這對你而言，才是最難的一點吧？”
有一一，確實。
古典音樂賞析不是一個好解決的活兒。
人和饒悲喜不通，哪怕有音樂作為橋梁，可感觸卻總是會有所不同。這很正常，但這又會令槐詩的工作變得麻煩起來。
作為藝術而言，古典音樂的賞析可以上限很高，但同時，下限也很低。
放羊也是放，但真要仔細做的話，就會十分麻煩。
槐詩開始頭疼起來。
“除此之外，還有一個建議。”
副主任停頓了一下，提醒道：“如果還有額外的一些東西可以教授的話，競爭力可能會強一些。學校雖然並不提倡，但隻要不影響正常的授課，也是允許學生多學一些東西的。”
槐詩愣了一下，旋即恍然。
這恐怕才是各個無關緊要的選修課真正的重點吧？
想要爭取學生，就要拿出絕活兒來。否則的話，又有哪裏來的幾根蔥會在乎什麽古典藝術啊？
瞬間，他恍然大悟，愉快的一拍膝蓋，點頭。
“那麽就文案寫作好了。”
他震聲：“我文案寫的賊好，斷章斷的賊溜，一定很有搞頭！雖然有些自誇，但這個我還是很有把握的。”
“?”
副主任沒反應過來，歪頭看著槐詩，搞不明白他的腦回路轉折。
“你看，現在的大學生，有些到了畢業的時候寫論文連格式都搞不清楚吧？”
槐詩眉飛色舞的解道：“如果能溝通提早開始寫學習的話，就不會出現這種事情，況且文案寫作博大精深，這可不是什麽文筆好就能解決的事情——如果公文寫得好，報告寫得漂亮，以後就業之後，想要升遷也可以容易一點吧？”
？？？
副主任茫然的端詳著麵前的年輕人，感覺他是不是有什麽問題？
我是來看著這個的嗎？
“隻有這個麽？”他有些不確信的問。
“那還有什麽？”
槐詩茫然的看著他：“刀槍劍戟，殺人放火之類的事情，怎麽想也不是能夠在大學裏教的吧？”
副主任的神情頓時複雜起來：“我覺得你對我們這裏可能有什麽誤會……不過，容我多嘴問一句，你打算主要教什麽？”
“古典音樂啊，大提琴啊。”
槐詩震聲回答：“藝術很美妙的！”
“……”
行吧
看他這個鹹魚的樣子哪裏是聽不懂自己的意思，分明是不會了吧。
副主任倒是頗為體恤寬容：能夠十八歲在象牙之塔開課，就已經算是年輕有為了。
畢竟是搞藝術的嘛。
他靜靜的等待。
直到槐詩拿起筆，在他推薦的幾個教室之間選了一個，簽下了自己的名字。
“就這裏吧。”他，“難得位置方便，教室寬敞……而且距離我家也近。”
不知道為啥，副主任總感覺最後一個才是主要原因。
他低頭一看，忍不住倒吸了一口冷氣。
老弟你這眼光是怎麽回事兒？我都給你排除了那麽多錯誤答案了，你是怎麽精準的在剩下的選項裏選中那個最糟糕的選項的？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>