喬治看到這一句時，臉上立即露出自豪的表情。他都如此了，可想哪些美國讀者。
已經將故事背景放在了貴國，為何不用英語寫呢。各位美國的朋友，你們可能不知道這個想法對於幾年前的我，有多大的難度。因為我對英語一竅不通，周圍也沒有一個會英語的人指導我。我隻好買回來英漢字典詞典，看英漢單詞的對比，又買回來一些英漢雙語，琢磨著英語的語法，這是一段很艱辛的日子。
李默又將那兩篇英語稿子拿出來，給喬治看。
這一回喬治能看得懂了，雖然這兩稿都像鬼畫符一般，但能看到李默在英語上的逐漸進步。
“李，你真的不容易。”
“喬治，比你想的還辛苦。”
李默又寫道：
可我父母對我教育十分嚴格，我們中國考試是一百分製度，我在學時，數學考了一百分，語文考了九十七分，一度都讓家人不滿意。為了不使成績下降，我不得不分出更多精力用在學習上。但又想將這本書寫好，那隻有一條，吃苦，吃苦，更吃苦。
我家裏的情況比較差，到了冬家中十分寒冷，往往因為低溫，到冬時，雙手都會長滿凍瘡，十個手指都紅腫著，又癢又痛。夏更糟糕，會有許多蚊子叮咬，並且熱得不行。真熱得受不了，便撲到門口的池塘裏遊一會泳，降一下體溫。
“賣糕的，是真的嗎？”喬治看得心痛了。
這是真的，但李默有意寫出來，是叫賣同情。
李默指著他額頭上的汗水：“喬治，難道你不感到熱嗎？白還好一點，到了晚上，那才叫糟糕。可我想盡可能地抽出更多時間，晚上時間也必須要利用了。如果你想嚐一下晚上的滋味，稍等四個時，你就知道了。”
“好。”
喬治居然答應了，也不是他有好心，而是想取得第一手資料。
李默又寫道：
學畢業了，我考了全縣第一。到了初中，也就是去年，因為課程更多，我成績掉到班上的第三第四名。有時候我想，人要是不睡覺那該多好啊，這樣我就能抽出更多的時間，寫作學習兩不誤了。但這份辛苦終於有了回報，這篇經過四稿修改，包括兩稿英文版，終於定稿了。
喬治與李翻譯看到這裏，一起鼓起了掌。
李默英文文筆也就那麽一回事，但寫得夠煽情，又故意突出了過程之艱難，不是看前言，整像是看一部美國勵誌大片。
李默這才寫到收尾部分：
我在書中寫了一些不成熟的思想，也許我本人還沒有長大吧，其中包括對科技的擔憂。但這是為了故事而寫的，我在這裏一句，我覺得人類就是被投放到這個星球來搞事的，不過我們似乎幹得還挺不錯的。未來就不好了，有可能繼續幹得不錯，有可能就搞砸了。
喬治與李翻譯又是鼓掌，鼓完掌後大笑。
李默又寫道：
科技無罪，就像我們手中的菜刀一樣，它可以用來救人，也可以用來殺人。科技用得好，可以用來造福人類，用得不好，則成了懸在我們頭上的核彈陰影。
喬治又是鼓掌，並且吹起了口哨。
與中國無關，中國暫時隻是一個中等角色，這句話也影射了蘇美爭霸，這是八十年代最大的危機。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)