比如，可能一節課隻有四五個學生，然後有一位專家級的老師講課，保證每個學生都能學會他教的內容。
然後，也有大課，語言課基本都是大課，能有二三十學生一起上課。
所以，學校的教室有很多種，有的教室能容納五十人，有的隻是角落裏隔開的一個拐角，六七個學生圍坐一桌。
這有點像大學的教學，卻比大學裏麵教學更加嚴謹，因為六個年級還不到三百學生，五十個老師能保證讓每個學生都學有所成。
當然也有一些朽木不可雕的學生，但是如果兩年的時間都沒有糾正過來他們的學習態度，交再多的學費學校也會勸退。
每堂課結束之前，老師都會詢問每個學生，有沒有理解知識點。要是沒有理解，老師還會專門輔導。
而這種輔導也會耽擱另外課程的學習，所以幾乎沒有人敢走神，一節課落後，會影響幾的學習計劃。
上午最後一節曆史課結束，來自挪威的亞倫等老師走掉，摟住了愛德華的肩膀。“愛德華，突厥人和大食人究竟有什麽區別？在我看來，他們都是一樣的啊！”
愛德華是來自島國的王子，也是女王最喜歡的兒子。他的其他功課一般，但是曆史卻是學的最好的。
“你可以把他們看做是如今的遜尼派和什葉派，突厥人在綠化之後，信仰了同一個宗教，但是他們為了區別原本的阿拉伯人，分出了什葉派。”
“唉，我不知道這些知識有什麽用，不過，什葉派的美食比遜尼派要出名的多。”
馬上要吃午飯，聽到亞倫這麽，幾個人都笑了起來。
約納斯收拾了自己的課本，因為許多知識點都已經掌握，他現在的學習壓力輕鬆了許多。
愛德華收拾了書本道：“約納斯，這個殺人遊戲很有意思，今晚上我們以組織聚會的形勢，玩兩個時吧。”
“可以啊，反正格施塔德校區這裏，除了滑雪，其他的活動都難舉辦。不過，我要先看看身體的測試結果。”
他有些疑惑地看了看約納斯。“沒發覺你生病啊？”
“不是生病，是因為發育太快，力量增長影響了協調性，最近一段時間，我需要加強身體訓練。”
“真是讓人羨慕的狀況，你的運動細胞本來就好，現在更比不上你了。”
幾個人聊著，動作卻一點也不慢。學校裏每項課程，吃飯時間都是又限製的，動作慢了就會誤事。
將書本拿回了宿舍，眾人就紛紛來到了學校的餐廳吃飯。今是開學的第一，吃過午飯還有例會，每個學生必須參加。
在例會上，格雷校長向學生們介紹了一下這一周的夥食安排，課外活動項目，然後將每項任務布置下來。
沒有任何廢話，半個時的時間不到，例會就結束了，學生們也不會覺得厭煩。
最後的時候，格雷提到了昨玩的殺人遊戲，還表揚了約納斯一句。
他認為這個遊戲值得推廣，並且在合適的時候，作為學校的外交活動項目，推廣給其他學校。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>