學校校服的加工工廠，都是學校的一把手來定的，其中賺到的錢，有一部分就是學校一把手的提成，李忠信呢！想通過這樣的一種事情，杜絕這樣的一種情況。
至於說希望工程那邊配備教師的這個事情，李忠信也是考慮再三的。國家正式工作的教師在這個時候十分缺乏，因為在這個時候，教師的待遇還沒有上來。
教師從那種臭老九的地位攀升是需要一段時間的，像李忠信的母親，當初她的同學們就有很多人都說，當老師做什麽？一天當那麽個孩子王，還不賺什麽錢，都不如到下麵的紡織廠當一個女工。
在學校教書是沒出息的一件事情，工資賺得少不說，還沒有那種福利分房，如果到企業，用不了多少時間，就能夠分房。
年代不同，在某一個時期，人們的想法真就是那個樣子的，李忠信母親在上班當教師的時候，她的同學們都對她進行了嘲諷，極力地勸說王雅清不要當教師，哪怕是到那個工廠當一個最普通的女工，也要比當老師賺得多。
教師生活待遇，清末和民國時期相當微薄。1927年，高級小學教員，月薪高者銀圓5元，低者3元，初級小學教員，月薪高者3元，低者1元，教師講習所教員，月薪高者5元，低者3元(10元買小麥100公斤)。
解放戰爭期間，人民政府辦的學校，教師待遇供給實物。小學教師每人每月平均小米50公斤、小麥10公斤、食油0.5公斤，每供給0.5公斤糧食隨燒柴1.5公斤。
建國後，教師的工資福利待遇與教師的社會地位同步提高。1952年工資實行工分製，月工資折人民幣26.41元。
1956年改工分工資製為貨幣工資製，與1955年比中小學教師每人月工資平均提高10.98元。到1966年文革前，先後兩次為教師調整工資，福利待遇亦不斷增多。
19771981年，中國分三次為中小學教師提高工資，一般的提2級，多者提3級，最少的提1級。
1985年工資改革，優先給中小學教師增加工資(既有工齡工資，又有教齡津貼)。教職工每人月工資平均提高17.7元，專任教師提高20元以上。
調資前，小學教師最高的月工資93.5元，最低的31元；中學教師最高的141.5元，最低的41元。
調資後，小學教師最高的月工資127.5元，最低的50.5元；中學教師最高的166.5元，最低的62.5元。
教師的地位呢！可以這樣說，是從八十年代中期才開始有了一些轉變，那個時候，如果不是教師有兩個假期，能夠在家裏麵帶帶孩子，很少有人喜歡找教師這個工作的女人結婚。
當時很多人都說，學生那麽頑皮，每天教那些學生那麽累，還不如到南方去打工或者是下海經商。
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